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语序是第二语言汉语教学的重点,也是韩国留学生出现偏误较多的语法手段之一.在句子成分上,韩语的位置相对灵活,而汉语的语法意义多靠语序来表示,所以相对固定.文章从语义角度划分汉韩语状语的类别,主要就时间、程度、关涉三类状语的语序偏误进行分析,并探究其偏误成因,最后提出一些教学建议.
韩国留学生的汉语状语语序偏误分析
【摘 要】
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语序是第二语言汉语教学的重点,也是韩国留学生出现偏误较多的语法手段之一.在句子成分上,韩语的位置相对灵活,而汉语的语法意义多靠语序来表示,所以相对固定.文章从语义角度
【机 构】
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吉林师范大学文学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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