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以覆杯实验为探究对象，设计并组织了一次科学探究．在探究的过程中，学生不仅可以获得科学知识、训练实验技能、体验探究过程，还可以通过相互合作与交流，培养团队协作精神和提高语言表达能力，从而促进“知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观”三维教学目标的和谐统一．
以覆杯实验为探究对象的科学探究
【摘 要】
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以覆杯实验为探究对象，设计并组织了一次科学探究．在探究的过程中，学生不仅可以获得科学知识、训练实验技能、体验探究过程，还可以通过相互合作与交流，培养团队协作精神和提高语言
【机 构】
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湖南理工学院物理与电子学院
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2011年7期
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