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在我们作文班里,有一个搞笑的人,他就是我的朋友贾力铭。
别看他平时大大咧咧的,像个男子汉,又是田径场上的运动健将,但是只要他撒起娇来,其他同学呀,我看就没你们什么事了。
一天,我们正在认真地写作文,教室里只听见文字流泻于笔头的沙沙声,突然贾力铭大喊一声:“老师!”这一声犹如夜空里的一道闪电,吓得我们写字的手都不自觉地抖了抖,纷纷向他怒目圆瞪。谁知他不但没有停止,反而又高声说道:“老师,‘羡慕’两个字怎么写啊?”老师轻轻放下手中的书本,像一位优雅的文人,不急不慌地说:“不会写的字,先写拼音,不要打断写作思路,更不可打扰别人。”
我以为贾力铭会听话先写拼音,谁知他突然全身抖动,像是有一万只蚂蚁在他身上爬一样,尖着嗓子说:“不要嘛,老师,你就教教我嘛,我不要写拼音。”这一声嗲音,瞬间使我浑身起了鸡皮疙瘩,并且掉落一地。我以为老师会招架不住告诉他,谁知老师略带愠色道:“就寫拼音,不要打扰大家。”
事不过三,这次总该消停了吧?当我准备重新开始埋头创作时,贾力铭忸怩、造作的嗓音又传到了我的耳朵里:“不要嘛,不要嘛,我就要写字嘛……”我放下笔,感觉浑身难受。
贾力铭啊贾力铭,就算你是我的朋友,这一次我也无法站到你这一边了,你真是太“嗲”啦!
指导老师/周云
欢迎大家评
作者运用形象生动的语言,让我仿佛看到了同学们对贾力铭大声说话的不满以及老师不慌不忙的神情。我很好奇老师最终是如何处理的。
——安徽省马鞍山市采秣小学501班 张刘依然
别看他平时大大咧咧的,像个男子汉,又是田径场上的运动健将,但是只要他撒起娇来,其他同学呀,我看就没你们什么事了。
一天,我们正在认真地写作文,教室里只听见文字流泻于笔头的沙沙声,突然贾力铭大喊一声:“老师!”这一声犹如夜空里的一道闪电,吓得我们写字的手都不自觉地抖了抖,纷纷向他怒目圆瞪。谁知他不但没有停止,反而又高声说道:“老师,‘羡慕’两个字怎么写啊?”老师轻轻放下手中的书本,像一位优雅的文人,不急不慌地说:“不会写的字,先写拼音,不要打断写作思路,更不可打扰别人。”
我以为贾力铭会听话先写拼音,谁知他突然全身抖动,像是有一万只蚂蚁在他身上爬一样,尖着嗓子说:“不要嘛,老师,你就教教我嘛,我不要写拼音。”这一声嗲音,瞬间使我浑身起了鸡皮疙瘩,并且掉落一地。我以为老师会招架不住告诉他,谁知老师略带愠色道:“就寫拼音,不要打扰大家。”
事不过三,这次总该消停了吧?当我准备重新开始埋头创作时,贾力铭忸怩、造作的嗓音又传到了我的耳朵里:“不要嘛,不要嘛,我就要写字嘛……”我放下笔,感觉浑身难受。
贾力铭啊贾力铭,就算你是我的朋友,这一次我也无法站到你这一边了,你真是太“嗲”啦!
指导老师/周云
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作者运用形象生动的语言,让我仿佛看到了同学们对贾力铭大声说话的不满以及老师不慌不忙的神情。我很好奇老师最终是如何处理的。
——安徽省马鞍山市采秣小学501班 张刘依然