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【摘 要】比较方法作为一种追挥思维方法和具体研究方法，在运用中应进行该系统比较，要考虑比较的效度和信度，并严格遵循比较方法的程序
【关键词】比较方法 比较研究 系统比较
一、比较方法的若干问题探讨
（一）比较、比较方法、比较研究
对比较方法的研究，首先有必要对这三个概念做一个解释。一般认为比较就是比较方法，或者比较方法就是比较。为了避免概念的歧异，又突出比较方法的科学性，我们提出系统比较方法和简单比较方法两种，并以此作为我们研究比较方法的一个基础。
（二）为什么比较，也就是说确定比较要完成什么任务，达到什么目的。比较研究的目的无非是明确什么、澄清什么、支持什么、肯定什么、有什么异和同。这样就避免了为了比较而比较，使比较研究更有意义。
（三）如何比较对此除在后文中详细列举比较方法的步骤外，在此我们强调三个方面：
1.比较的有效度和可信度。虽然有效度和可信度更多地用在其他的研究中，在此，我们借用这两个概念可以更好地说明比较研究结果的可靠性。要使我们的研究变的更加可信可靠，那就必须在文献资料上下功夫。所以要做研究，就必须与各种文献的搜集紧密结合起来。
2.系统比较。比较时将研究的不同对象视为不同系统，要对系统的各种因素、方向、功能、作用等进行全面比较，既要做相同的比较，又要做不同的比较等等。从而最终得出这些系统通过比较出来的一些可遵循的规律。
3.可比性。事物间的相同性和不同性是比较方法的基础，所以一般说来，原则上世界上所有的事物都是可以相互比较的。
二、比较方法的理论依据
事物间之所以能进行比较，是因为：
（一）事物的变化和发展是共性和个性或一般性和特殊性的结合。共性或一般性指事物发展变化遵循着共同的规律，可使人们比较不同对象，进行求同比较，得出关于对象的共性认识；个性或特殊性指客观事物变化发展的多样性、独特性和特殊规律性，人们可以对同一对象不同发展时期或不同的对象进行求异比较，来认识对象的特殊规律。这和人类认识活动的基本途径是一致的，即从个别到一般，在一般指导下认识个别。这两个过程就是异中求同、同中求异的过程。人类认识活动就是从个别（个性）到一般（共性）、从一般到个别这两个过程的结合。
（二）客观事物的发展是不平衡的。不同事物在发展的过程中，有完全和不完全的差别，有发展迅速和发展缓慢的区别。而这种不平衡性恰恰是比较研究的前提基础。
（三）事物与事物之间是相互联系的。事物之间的联系表现在同一事物发生的先后顺序，同一事物不在同时间处在的位置，在不同环境的相互关系等。这种联系就是比较研究的依据所在。简而言之，所有的差别和共同都成为比较理论研究的必须前提。
三、比较方法的特征和作用
由于是根据不同关系和相同关系进行的研究，所以让比较方法具备了一定的特征。
（一）创造性。非逻辑性使比较方法的结论有一定的或然性且观控水平较低，但同时也带来了不受因果关系束缚的创造性。不同类的事物联系起来是新的发现，会产生新的综合，将已知事物相似对应到未知事物，将启发人的思路和指明某种新的研究方向和途径。
（二）跳跃性。相似关系使时空、逻辑等差异很大的事物联系起来，于是比较方法可以跨越时空、跨越事物的因果链条，广泛应用。
（三）非逻辑性。通过观察比较方法的几个步骤，从产生比较对象和由不同和相同的关系得到各种结果，规律等都不是用的逻辑方法。所以可以说，比较方法是非逻辑性的
四、比较方法的意义
运用比较方法的意义主要有：
（一）通过比较方法，使得以后在个汇总文献，资料的搜集过程中，更快，更准的找到有用的，想要的资料。
（二）可以在以后的实验中，调查中，观察中，对各种结果进行有效的分析和定位
（三）对各种理论研究的结果和实际实验，事实进行对比，从而得到最终的正确的结果和判断。
（四）比较方法是完成历史科学研究任务中最有效的，最重要的一个方法。
（五）比较方法在科学研究中是最重要的逻辑方法之一，比较方法不仅仅只是对比，分类各种逻辑方法的基础。还是综合、分析各种逻辑方法中必不可少的一种方法
（六）从认识的角度来看，如果没有比较，那遍谈不上什么认识，所以比较方法是认识的基础与前提。人类的认识有两个基本方法。一是归纳法， 即从个别到全部，通过对各种不同的个别人的认识和了解，从而得出一定的结果和规律。二是演绎法，即从大众到个别，也就是将个别与大众进行比较和分析，从而得出一定的规律和结果，看最终的结果与大众是否相同。
五、结语
比较是我们人类社会各种活动中的最基本也是最重要的方法。它从始至终存在于我们认识活动发展的所有阶段中，也存在于我们人类社会每次创新举动的社会实践活动中。所以，比较方让我们在人类社会活动中的各个方向和不同领域都起着举足轻重的地位，学好比较方法，可以更好的认识事物的本质和发展规律。可以为其他理论方法的学习开辟一条新的途径。
参考文献：
[1]吴岱明.社会科学研究方法学仁[M].长沙：湖南人民出版社，1987.
[2]艾尔·巴比.社会研究方法[M].华夏出版社，2000
[3]王崇德.社会科学研究方法要论[M].学林出版社，1990
[4]罗鸿.比较管理学[M].广东高等教育出版社，2000，（12））
【关键词】比较方法 比较研究 系统比较
一、比较方法的若干问题探讨
（一）比较、比较方法、比较研究
对比较方法的研究，首先有必要对这三个概念做一个解释。一般认为比较就是比较方法，或者比较方法就是比较。为了避免概念的歧异，又突出比较方法的科学性，我们提出系统比较方法和简单比较方法两种，并以此作为我们研究比较方法的一个基础。
（二）为什么比较，也就是说确定比较要完成什么任务，达到什么目的。比较研究的目的无非是明确什么、澄清什么、支持什么、肯定什么、有什么异和同。这样就避免了为了比较而比较，使比较研究更有意义。
（三）如何比较对此除在后文中详细列举比较方法的步骤外，在此我们强调三个方面：
1.比较的有效度和可信度。虽然有效度和可信度更多地用在其他的研究中，在此，我们借用这两个概念可以更好地说明比较研究结果的可靠性。要使我们的研究变的更加可信可靠，那就必须在文献资料上下功夫。所以要做研究，就必须与各种文献的搜集紧密结合起来。
2.系统比较。比较时将研究的不同对象视为不同系统，要对系统的各种因素、方向、功能、作用等进行全面比较，既要做相同的比较，又要做不同的比较等等。从而最终得出这些系统通过比较出来的一些可遵循的规律。
3.可比性。事物间的相同性和不同性是比较方法的基础，所以一般说来，原则上世界上所有的事物都是可以相互比较的。
二、比较方法的理论依据
事物间之所以能进行比较，是因为：
（一）事物的变化和发展是共性和个性或一般性和特殊性的结合。共性或一般性指事物发展变化遵循着共同的规律，可使人们比较不同对象，进行求同比较，得出关于对象的共性认识；个性或特殊性指客观事物变化发展的多样性、独特性和特殊规律性，人们可以对同一对象不同发展时期或不同的对象进行求异比较，来认识对象的特殊规律。这和人类认识活动的基本途径是一致的，即从个别到一般，在一般指导下认识个别。这两个过程就是异中求同、同中求异的过程。人类认识活动就是从个别（个性）到一般（共性）、从一般到个别这两个过程的结合。
（二）客观事物的发展是不平衡的。不同事物在发展的过程中，有完全和不完全的差别，有发展迅速和发展缓慢的区别。而这种不平衡性恰恰是比较研究的前提基础。
（三）事物与事物之间是相互联系的。事物之间的联系表现在同一事物发生的先后顺序，同一事物不在同时间处在的位置，在不同环境的相互关系等。这种联系就是比较研究的依据所在。简而言之，所有的差别和共同都成为比较理论研究的必须前提。
三、比较方法的特征和作用
由于是根据不同关系和相同关系进行的研究，所以让比较方法具备了一定的特征。
（一）创造性。非逻辑性使比较方法的结论有一定的或然性且观控水平较低，但同时也带来了不受因果关系束缚的创造性。不同类的事物联系起来是新的发现，会产生新的综合，将已知事物相似对应到未知事物，将启发人的思路和指明某种新的研究方向和途径。
（二）跳跃性。相似关系使时空、逻辑等差异很大的事物联系起来，于是比较方法可以跨越时空、跨越事物的因果链条，广泛应用。
（三）非逻辑性。通过观察比较方法的几个步骤，从产生比较对象和由不同和相同的关系得到各种结果，规律等都不是用的逻辑方法。所以可以说，比较方法是非逻辑性的
四、比较方法的意义
运用比较方法的意义主要有：
（一）通过比较方法，使得以后在个汇总文献，资料的搜集过程中，更快，更准的找到有用的，想要的资料。
（二）可以在以后的实验中，调查中，观察中，对各种结果进行有效的分析和定位
（三）对各种理论研究的结果和实际实验，事实进行对比，从而得到最终的正确的结果和判断。
（四）比较方法是完成历史科学研究任务中最有效的，最重要的一个方法。
（五）比较方法在科学研究中是最重要的逻辑方法之一，比较方法不仅仅只是对比，分类各种逻辑方法的基础。还是综合、分析各种逻辑方法中必不可少的一种方法
（六）从认识的角度来看，如果没有比较，那遍谈不上什么认识，所以比较方法是认识的基础与前提。人类的认识有两个基本方法。一是归纳法， 即从个别到全部，通过对各种不同的个别人的认识和了解，从而得出一定的结果和规律。二是演绎法，即从大众到个别，也就是将个别与大众进行比较和分析，从而得出一定的规律和结果，看最终的结果与大众是否相同。
五、结语
比较是我们人类社会各种活动中的最基本也是最重要的方法。它从始至终存在于我们认识活动发展的所有阶段中，也存在于我们人类社会每次创新举动的社会实践活动中。所以，比较方让我们在人类社会活动中的各个方向和不同领域都起着举足轻重的地位，学好比较方法，可以更好的认识事物的本质和发展规律。可以为其他理论方法的学习开辟一条新的途径。
参考文献：
[1]吴岱明.社会科学研究方法学仁[M].长沙：湖南人民出版社，1987.
[2]艾尔·巴比.社会研究方法[M].华夏出版社，2000
[3]王崇德.社会科学研究方法要论[M].学林出版社，1990
[4]罗鸿.比较管理学[M].广东高等教育出版社，2000，（12））