【摘 要】
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针对教育的新要求,从教师理念、教学内容、课程形式多方面进行探索:为转变教师中心、学科知识中心的教学思想,建议教师精选教学内容,注重思维培养,优化课堂结构;为提高课堂教
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针对教育的新要求,从教师理念、教学内容、课程形式多方面进行探索:为转变教师中心、学科知识中心的教学思想,建议教师精选教学内容,注重思维培养,优化课堂结构;为提高课堂教学内容的精准性,探索编制学科教学指南的有效路径;为满足学生的多样性需求,构建走班课程制度。
The new requirements for education are explored in terms of teacher concepts, teaching content, and curriculum forms: To change the teaching thinking of teacher centers and subject knowledge centers, teachers are recommended to select teaching content, focus on thinking training, and optimize classroom structure; The accuracy of teaching content explores the effective path for the development of subject teaching guidelines; in order to meet the diverse needs of students, a walking class curriculum system is constructed.
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