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本文调查了非英语专业大学生歧义容忍度与英语学习策略的关系,数据显示歧义容忍度与学习策略的使用呈显著正相关,高、中,低歧义容忍度的学习者在策略选择和使用上存在明显差异,说明歧义容忍度是影响学习者策略选择和使用的一个重要因素。
非英语专业大学生歧义容忍度与英语学习策略的关系研究
【摘 要】
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本文调查了非英语专业大学生歧义容忍度与英语学习策略的关系,数据显示歧义容忍度与学习策略的使用呈显著正相关,高、中,低歧义容忍度的学习者在策略选择和使用上存在明显差
【机 构】
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韶关学院外语学院
【出 处】
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科教导刊(中旬刊)
【发表日期】
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2011年17期
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