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【摘 要】本文作者依据自身多年的大学工作经历，对学生课堂睡觉这一情况的原因进行了总结，从政府职能部门、学校及教师、学生个人几方面进行分析、研究，并提出了一些改进的方法建议，仅供参考。
【关键词】教育；大学；责任；教师；学生；素质
文章编号：ISSN1006—656X（2014）012-0132-01
作为一名单纯的高校行政管理人员，虽然平时给学生上课的机会不多，仅是因为大学生安全教育的需要，一年为师生员工组织几次安全知识讲座而已。但由于工作性质等因素，要求我和学生、老师接触的频率要高一些，也经常利用上班之外，积极参与了一些老师的教学讲座，确实发现老师讲座精彩的，学生听得津津有味，少有学生在课堂上睡觉，而有的教师上课却是有较多学生表现出无精打采，甚至瞌睡连连。出现这样的情况是哪里出了问题呢？
经过自身多年的经历、观察、分析，自觉原因有三：
一、课程的设置，是否符合时代要求，跟上相应的步伐？是否是学生所需要的内容？（教育部门和学校的责任）
大学教育属于职业教育，其中一个主要任务应该是如何让学生学习到实用的有前途的知识技能，将来毕业到社会上有一技之长，能够立足于社会。课程的设置就显得尤为关键，教育部门和学校必须在课程的选择设置上，不但要结合实际和跟上时代的节奏，还必须具有前瞻性，既要考虑到社会的现实需求也要确保今后发展的需要。只有考虑到学生的实际利益，才能赢得和激发他（她）们的学习主动和兴趣，试想关乎自己前途和光明未来的知识技能，谁还不积极主动学习呢？
课程设置的选择，对于学生而言相当重要。要求学生学习他们不感兴趣的课程，他（她）们是不会用心去学习的，效果也不会很好。导致一些课堂上出现有些学生不愿认真听讲，甚至公开睡觉的现象，教育主管部门和学校在课程的设置方面负有一定的责任。
改进的建议：教育部门和学校职能部门一要积极深入到课堂、社会、学生、老师中去了解师生感兴趣的内容方向，了解社会上近期、中长期对人才类型的渴求等；二要及时对师生反感、社会淘汰的一些专业知识课程作出调整，甚至删除不用；三要及时引入师生感兴趣的，社会需求量大的专业课程。只有做到此三条，方能激发教师教书育人的激情和授课动力，激发同学们努力夯实为以后进入社会增加竞争砝码的综合能力。
二、授课教师的个人综合素质，传授知识的能力，调节课堂气氛的水平等。（教师的责任）
我们知道：“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”试想，一名学生通过幼儿园、小学、初中、高中十五年努力奋斗，考进一所自己梦寐以求的大学，信心满满的准备在此实现人生理想。如果我们有的老师不能达到学生们的要求，教师综合素质，传授知识的能力，调节课堂气氛的水平等等，让我们的学子们失望，他（她）们肯定会采取消极的方法抵制相关课程，在课堂上睡觉就很典型。而那些德艺双馨的优秀教师会用他（她）们渊博的知识、引人入胜的授课技巧把同学们引入一个个知识的高级殿堂。这就是为什么有学生说：“XX、XXX老师的课谁舍得打瞌睡就是傻子。”可以看见老师的强弱对学生影响是多么的重要，真的如《亮剑》里面的李云龙所说的那样“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。教师对于学生而言那就是将军，没有丰富的知识，全面驾驭课堂的本领，如何带领同学们去占领征服一个一个知识的高地呢？同学们又怎能不另辟蹊径去完成自己的梦想（毕竟大学生都是成年人了，有自己的主见和办法），这样的课堂既然不能满足同学们的愿望，又达不到同学们的要求，课堂睡觉也就成为他（她）们的一种选择了。
因此，授课方法简单无趣、内容枯燥乏味，导致学生在课堂睡觉，授课教师是有责任的。
改进的建议：高校授课教师虽然都是经过多层次的专业考试、考核进入这一群体的精英阶层，但在现如今全网络时代，信息日新月异，知识更新层出不穷，我们只要稍有懈怠，可能就有被时代抛弃的情况发生，实在是不能躺在功劳簿上吃老本。作为高校授课教师要把课程上精彩，至少得到同学们课堂上的认可（不打瞌睡），一方面做到及时更新专业知识，扩大自身的知识广度，跟上社会的步伐、节奏；另一方面要增加授课的方式方法，学会调节课堂气氛，取得同学们的认可。
三、全网络时代，学生大多喜爱上网，部分人无节制上网，经常进行通宵达旦的上网活动，上课时控制不了自己身体的精神状态后自然出现了补觉现象。（学生的责任）
全网络时代，大学生喜爱上网本无可厚非，而且很多知识和技能在课堂上学不到的，可以通过网络进行学习，可以说大学生离不开网络，网络的进步也需要广大大学生的支持参与，但是物极必反，任何人长时间无节制的上网，危害却是无穷大的。据不完全统计，我国目前上网人数已激增到2650多万，通过手机上网的人数达4.5亿之多，各种“网事”诸如查找信息、下载软件、聊天、娱乐、通讯、旅游、购物、炒股、征婚等等，如火如荼。
然而，长时间无节制地在网上游荡、聊天，对人们的身心健康却产生着意想不到的危害。据广东省中医院心理咨询门诊心理学博士储莉介绍说，“网络病”患者除了有眼痛、脑胀、记忆力下降等生理上的疾病外，还有不同程度的心理疾病。据她介绍，今年一个月内，到广东省中医院心理门诊咨询和治疗的“网络病”患者已上百人，其中40%左右是高中生和大学生。 凡痴迷网络者，上网时精神亢奋，离开网络萎靡不振，像丢了魂魄一样。上课时不允许随意上网自然没有了精气神，出现了老师尽心尽力讲课，学生爬在桌上睡觉的不正常现象，导致老师没了上课的动力，学生没有听课的力气。长此以往，不但课堂的正常秩序难以保证，学生身心健康也将受到影响。
改进的建议：首先，学校层面可以通过控制校内的网络和电源等方法来限制学生使用网络的时间；其次，教师们通过一些实际的痴迷网络导致的严重后果案例和心理健康疏导等方法来引导同学们正确使用网络，合理调配使用网络的时间；最后，作为新时代的大学生们，都是一些成年人，要学会主动学习让自己具备自我调节情绪的素质和遵规守纪的习惯，掌握好使用网络的一个“度”的问题，让自己主宰网络，而不是被网络牵着鼻子走，成为网络的奴隶。
四、结束语
从应试教育进入职业教育，从未成年人到成年人，从承担部分法律责任的人群走到负完全法律责任的公民，大学生自身状况已经发生了质的改变。特别是党的十八届四中全会做出《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出了“依法治国”的战略决策，中国将坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系。
作为一名新时代的大学生更加要清醒的认识到：一是进入大学阶段不是进入享乐阶段，而是肩上担子更重了，责任更大了；二是作为一名成年人一定要对自己的行为负责，为辛辛苦苦为你提供上学经费的长辈们负责；三是作为一名中华人民共和国公民，要对国家、社会负责。唯如此，才能在大学学习、工作、生活中采取积极主动的态度。
【关键词】教育；大学；责任；教师；学生；素质
文章编号：ISSN1006—656X（2014）012-0132-01
作为一名单纯的高校行政管理人员，虽然平时给学生上课的机会不多，仅是因为大学生安全教育的需要，一年为师生员工组织几次安全知识讲座而已。但由于工作性质等因素，要求我和学生、老师接触的频率要高一些，也经常利用上班之外，积极参与了一些老师的教学讲座，确实发现老师讲座精彩的，学生听得津津有味，少有学生在课堂上睡觉，而有的教师上课却是有较多学生表现出无精打采，甚至瞌睡连连。出现这样的情况是哪里出了问题呢？
经过自身多年的经历、观察、分析，自觉原因有三：
一、课程的设置，是否符合时代要求，跟上相应的步伐？是否是学生所需要的内容？（教育部门和学校的责任）
大学教育属于职业教育，其中一个主要任务应该是如何让学生学习到实用的有前途的知识技能，将来毕业到社会上有一技之长，能够立足于社会。课程的设置就显得尤为关键，教育部门和学校必须在课程的选择设置上，不但要结合实际和跟上时代的节奏，还必须具有前瞻性，既要考虑到社会的现实需求也要确保今后发展的需要。只有考虑到学生的实际利益，才能赢得和激发他（她）们的学习主动和兴趣，试想关乎自己前途和光明未来的知识技能，谁还不积极主动学习呢？
课程设置的选择，对于学生而言相当重要。要求学生学习他们不感兴趣的课程，他（她）们是不会用心去学习的，效果也不会很好。导致一些课堂上出现有些学生不愿认真听讲，甚至公开睡觉的现象，教育主管部门和学校在课程的设置方面负有一定的责任。
改进的建议：教育部门和学校职能部门一要积极深入到课堂、社会、学生、老师中去了解师生感兴趣的内容方向，了解社会上近期、中长期对人才类型的渴求等；二要及时对师生反感、社会淘汰的一些专业知识课程作出调整，甚至删除不用；三要及时引入师生感兴趣的，社会需求量大的专业课程。只有做到此三条，方能激发教师教书育人的激情和授课动力，激发同学们努力夯实为以后进入社会增加竞争砝码的综合能力。
二、授课教师的个人综合素质，传授知识的能力，调节课堂气氛的水平等。（教师的责任）
我们知道：“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。”试想，一名学生通过幼儿园、小学、初中、高中十五年努力奋斗，考进一所自己梦寐以求的大学，信心满满的准备在此实现人生理想。如果我们有的老师不能达到学生们的要求，教师综合素质，传授知识的能力，调节课堂气氛的水平等等，让我们的学子们失望，他（她）们肯定会采取消极的方法抵制相关课程，在课堂上睡觉就很典型。而那些德艺双馨的优秀教师会用他（她）们渊博的知识、引人入胜的授课技巧把同学们引入一个个知识的高级殿堂。这就是为什么有学生说：“XX、XXX老师的课谁舍得打瞌睡就是傻子。”可以看见老师的强弱对学生影响是多么的重要，真的如《亮剑》里面的李云龙所说的那样“兵熊熊一个，将熊熊一窝”。教师对于学生而言那就是将军，没有丰富的知识，全面驾驭课堂的本领，如何带领同学们去占领征服一个一个知识的高地呢？同学们又怎能不另辟蹊径去完成自己的梦想（毕竟大学生都是成年人了，有自己的主见和办法），这样的课堂既然不能满足同学们的愿望，又达不到同学们的要求，课堂睡觉也就成为他（她）们的一种选择了。
因此，授课方法简单无趣、内容枯燥乏味，导致学生在课堂睡觉，授课教师是有责任的。
改进的建议：高校授课教师虽然都是经过多层次的专业考试、考核进入这一群体的精英阶层，但在现如今全网络时代，信息日新月异，知识更新层出不穷，我们只要稍有懈怠，可能就有被时代抛弃的情况发生，实在是不能躺在功劳簿上吃老本。作为高校授课教师要把课程上精彩，至少得到同学们课堂上的认可（不打瞌睡），一方面做到及时更新专业知识，扩大自身的知识广度，跟上社会的步伐、节奏；另一方面要增加授课的方式方法，学会调节课堂气氛，取得同学们的认可。
三、全网络时代，学生大多喜爱上网，部分人无节制上网，经常进行通宵达旦的上网活动，上课时控制不了自己身体的精神状态后自然出现了补觉现象。（学生的责任）
全网络时代，大学生喜爱上网本无可厚非，而且很多知识和技能在课堂上学不到的，可以通过网络进行学习，可以说大学生离不开网络，网络的进步也需要广大大学生的支持参与，但是物极必反，任何人长时间无节制的上网，危害却是无穷大的。据不完全统计，我国目前上网人数已激增到2650多万，通过手机上网的人数达4.5亿之多，各种“网事”诸如查找信息、下载软件、聊天、娱乐、通讯、旅游、购物、炒股、征婚等等，如火如荼。
然而，长时间无节制地在网上游荡、聊天，对人们的身心健康却产生着意想不到的危害。据广东省中医院心理咨询门诊心理学博士储莉介绍说，“网络病”患者除了有眼痛、脑胀、记忆力下降等生理上的疾病外，还有不同程度的心理疾病。据她介绍，今年一个月内，到广东省中医院心理门诊咨询和治疗的“网络病”患者已上百人，其中40%左右是高中生和大学生。 凡痴迷网络者，上网时精神亢奋，离开网络萎靡不振，像丢了魂魄一样。上课时不允许随意上网自然没有了精气神，出现了老师尽心尽力讲课，学生爬在桌上睡觉的不正常现象，导致老师没了上课的动力，学生没有听课的力气。长此以往，不但课堂的正常秩序难以保证，学生身心健康也将受到影响。
改进的建议：首先，学校层面可以通过控制校内的网络和电源等方法来限制学生使用网络的时间；其次，教师们通过一些实际的痴迷网络导致的严重后果案例和心理健康疏导等方法来引导同学们正确使用网络，合理调配使用网络的时间；最后，作为新时代的大学生们，都是一些成年人，要学会主动学习让自己具备自我调节情绪的素质和遵规守纪的习惯，掌握好使用网络的一个“度”的问题，让自己主宰网络，而不是被网络牵着鼻子走，成为网络的奴隶。
四、结束语
从应试教育进入职业教育，从未成年人到成年人，从承担部分法律责任的人群走到负完全法律责任的公民，大学生自身状况已经发生了质的改变。特别是党的十八届四中全会做出《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》中明确提出了“依法治国”的战略决策，中国将坚持走中国特色社会主义法治道路，建设中国特色社会主义法治体系。
作为一名新时代的大学生更加要清醒的认识到：一是进入大学阶段不是进入享乐阶段，而是肩上担子更重了，责任更大了；二是作为一名成年人一定要对自己的行为负责，为辛辛苦苦为你提供上学经费的长辈们负责；三是作为一名中华人民共和国公民，要对国家、社会负责。唯如此，才能在大学学习、工作、生活中采取积极主动的态度。