辽宁省第二批中小学专家型校长培养对象 营口市站前区建设小学校长李翠英

来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:caciquer1977
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
她坚强豁达,睿智高雅,有领导者的眼界与学识,有教育专家的丰厚学养,她就是营口市政协委员,营口市语文学会理事,曾荣获全国特色教育优秀工作者、辽宁省专家型校长培养对象、辽宁省基础教育先进工作者、辽宁省家长学校骨干、营口市优秀园丁、营口市课改先进工作者、营口市优秀德育工作者等数十项殊荣,现任营口市建设小学校长的李翠英。
其他文献
杂交棉盐抗杂1号具有早熟、丰产、抗病、棉花纤维品质好等特性,是目前江苏沿海地区种植的主要棉花品种。为筛选盐抗杂1号的氮肥最佳用量,进行了氮肥单因子梯度用量田间小区试验
主要介绍了在MasterCAM软件中,利用已知的线架模型生成Sweep曲面时,在多个截面串联时的方向性和对象的选择方面容易出现的几个问题,以及相应的解决的方法,从而使生成的Sweep
2015年11月30日,中国氟硅有机材料工业协会发布了中氟硅协【2015】43号文《中国氟硅有机材料工业协会团体标准管理办法(试行)》,2015年12月21日,中国氟硅有机材料工业协会又发布了
2004年3月,宁阳县先后被泰安市、山东省确定为新型农村合作医疗试点县.我县从抓村卫生所报销做起,结合乡村一体化管理,进一步夯实基础,全面规范村级卫生组织管理,确保我县新
语文学习,目的在于提高语文素养,正确理解和运用祖国语言文字。《课程标准》明确要求:认识常用汉字3500个,并能会写3000个左右;而规定“低年级认识常用汉字1600—1800个左右”,占小
期刊
“一听就懂,一做就错”是初中数学教学中普遍存在的一个现象——假性理解。假性理解指的是学生对概念或数学基本事实、定理、公式、法则、性质,只有机械的记忆和表面的理解,更没
哲学上的“语效行为”是指话语在被说出后产生的某种效果或反应,它蕴含着语文教学的意蕴,指明语文教学低效的原因,提示语文教学改变的路径:改变教学模式、选择恰当内容、课堂目标
[摘 要]    通过分析一道高考题的解题障碍,得出教学启示,并以解析几何的教学为例,谈了渗透数形结合思想的三个方法。  [关键词]    教学指向;为数配形;形数互化   高三一轮复习《直线与圆、圆与圆的位置关系》的时候,我挑选了2013年高考江苏卷17题作为例题。   如图,在平面直角坐标系xOy中,点A(0,3),直线l:y=2x-4.设圆C的半径为[1],圆心在l上。   (I)若圆心
提出了用RBF神经网络来控制汽油机怠速的方法,用实验采集的怠速转速等信号作为神经网络学习训练的输入样本,给出了用输入怠速转速及其偏差值确定目标怠速的算法;用提出的梯度
[摘 要]    信息技术与数学教学的整合,是指在数学教学过程中使信息技术成为教师教学和学生学习的有力工具。整合过程不是简单地把信息技术作为辅助教师教学的演示工具,而是要实现信息技术与数学教学的有机“融合”。随着科学技术的进步,教育走信息化之路已成为必然。本文信息技术是课堂教学中新兴教具,信息技术在课堂教学中的切入时机,课堂教学中使用信息技术应成为点睛之笔三个方面,结合课例阐明对信息技术与数学教