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阅读教学中,由于教师偏重于知识的生成和教学的统一性,往往忽视教学的节奏感、美感。解决这一问题的出路在于营造一个个性化的阅读空间,建构多元化阅读,培养学生的想象力,增强学生个性化阅读意识,从而提高阅读教学的效果。
让个性化阅读打开教学的节奏感
【摘 要】
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阅读教学中,由于教师偏重于知识的生成和教学的统一性,往往忽视教学的节奏感、美感。解决这一问题的出路在于营造一个个性化的阅读空间,建构多元化阅读,培养学生的想象力,增
【机 构】
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江苏省阜宁县古河中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2016年01期
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