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许多管理学家认为，一个组织能否赢得竞争、永远立于不败之地，关键在于它能否从科学管理上升到伦理道德的智慧管理。伦理作为一种价值因素，对教学管理具有强烈的暗示和提升作用。从伦理学角度审视教学管理，能深度挖掘其理论基础和文化依据，在客观上能提升教学质量，促进学校长远发展。本文从伦理学视角谈谈教学管理评价应把握的几个切入点。