【摘 要】
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本文主要对目前中职院校计算机文化基础教学的现状和存在的问题进行了分析，要求教师在教学过程中坚持以学生为主体，因材施教，采取有效措施调动中职生的积极性和主观能动性的发挥
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本文主要对目前中职院校计算机文化基础教学的现状和存在的问题进行了分析，要求教师在教学过程中坚持以学生为主体，因材施教，采取有效措施调动中职生的积极性和主观能动性的发挥，运用新型的教学方法引导中职生将书本上的知识转化为技能技巧，从不同角度培养中职生的创造性思维和综合分析能力，从而提高中职生的整体素质水平。
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