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目的探讨在急性心肌梗死护理教学中开展危机处置情景模拟训练的效果。方法选取2018年7月-2019年12月参加临床实习的本科护生60例为研究对象,分为观察组和对照组,各30例。对照组采用常规教学方法,观察组采用危机处置情景模拟教学法。采用场景模拟考核结合自评的方式评价实习护生急性心肌梗死危机的处置能力。结果观察组考核评分和自评评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论在急性心肌梗死护理教学中应用危机处置情景模拟教学法,能提高护生危机处置能力。