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社区是幼儿生活成长的地方,社区环境对幼儿教育发挥着不可或缺的作用。幼儿园在社区场景化课程研发中,应以幼儿园为原点,规划大小社区范围;深入分析场景教育价值,充分利用场景资源,以幼儿为学习主体开展教学;家、园、社区合力,共同研发社区场景化课程。
幼儿园社区场景化课程研发路径——以天府幼儿园“文溪雅荷”社区场景化课程研发为例
【摘 要】
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社区是幼儿生活成长的地方,社区环境对幼儿教育发挥着不可或缺的作用。幼儿园在社区场景化课程研发中,应以幼儿园为原点,规划大小社区范围;深入分析场景教育价值,充分利用场
【机 构】
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广州市天河区天府幼儿园
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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广州市教育研究院2019年度“文溪雅荷”幼儿园实验课程研发专项课题“社区场景化课程资源的开发与利用研究”(编号:WXYHKT2019-038,主持人:陈丽)的阶段性成果
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