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多音字，顾名思义是一个汉字有多种读音，要么声母不同，要么韵母不同，要么声韵皆不同。本无什么“另类”之说，但是，进入高考语音专题复习时，笔者发现有的多音字的读音学生极难准确记忆，特别是在南方方言区的学生，学习起来更加困难。为此，本人做了一个研究性学习专题--“正确识记普通话的字音”。研究发现，这些汉字读音有某些特点，我把它们归纳起来，给它们起了一个“另类”的名字，让学生强化记忆，收到了很好的复习效果。