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对话教学作为一种新的教学形态，在理论和实践上目前还不够成熟，尤其是小学数学教学中实施对话教学的研究目前比较匮乏。在教学实践中对话情境的创设、意愿的引发、主题的生成、展开与结束等五方面可采取相应有效的策略与方法。
小学数学对话教学策略研究
【摘 要】
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对话教学作为一种新的教学形态，在理论和实践上目前还不够成熟，尤其是小学数学教学中实施对话教学的研究目前比较匮乏。在教学实践中对话情境的创设、意愿的引发、主题的生成、
【机 构】
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秦皇岛市海港区东港里小学,河北 秦皇岛,066000
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年7期
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