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新的课程标准明确指出：“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流的活动。”因此，在教学中教师要善于从学生的生活中抽象数学问题，从学生的已有生活经验出发，
数学教学生活化
【摘 要】
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新的课程标准明确指出：“数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流的活动。”因此，在教学中教
【机 构】
：
迁安市沙河驿镇红庙子小学
【出 处】
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学周刊：C
【发表日期】
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2010年3期
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