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数学课让学生具有创新思维不仅是生活需要的反映，也是学生的认知水平、认知能力的反映，不仅生活中需要数学知识，数学课堂中也需要学生具有一定数学思维和创新意识。我认为，数学课堂应该成为学生主动探求知识的过程，学生创造性思维活动的过程。通过教学过程，使每一位学生的创造潜能、个性品质得以全面展现，以促进学生人格的发展。人的创造力包括创造思维能力和创造个性两个方面，而创新思维是创造力的核心。数学本身是生活的，是丰富多彩的和生活紧密相连，一句话，数学是为人们生活所必须的。小学阶段数学课堂的创新思维就是与众不同的思考，多方位的解决问题的能力。那么如何培养学生的创新思维能力呢？