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本文以一节高中英语语言点教学课为例,介绍了“自主——导学”课堂模式的含义、实施的必要性、理论依据及教学实施过程中的问题分析.通过实践证明了“自主——导学”的课堂模式能大大提高高中英语语言点教学的课堂效能.
“自主——导学”模式下的高中英语语言点教学
【摘 要】
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本文以一节高中英语语言点教学课为例,介绍了“自主——导学”课堂模式的含义、实施的必要性、理论依据及教学实施过程中的问题分析.通过实践证明了“自主——导学”的课堂模
【机 构】
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江苏省邗江中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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