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游戏是幼儿运用已有经验模拟现实生活的活动。在游戏中，判断幼儿的行为是否合理不应从现实角度出发，而应从游戏逻辑出发。比如，幼儿模仿医生打针的乐趣在于重复打针的动作，而不在于打针的部位是否正确；幼儿在娃娃家可以捡食掉在地上的饭菜。可以对散乱的材料毫无知觉。
地震了——当现实逻辑遭遇游戏逻辑
【摘 要】
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游戏是幼儿运用已有经验模拟现实生活的活动。在游戏中，判断幼儿的行为是否合理不应从现实角度出发，而应从游戏逻辑出发。比如，幼儿模仿医生打针的乐趣在于重复打针的动作，而不在
【出 处】
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幼儿教育：教育教学
【发表日期】
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2009年1期
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