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苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为：“美--是道德纯洁，精神丰富和体魄健全的强大源泉。”语文教材编选的文章大多是文质兼美、历代传诵的名篇佳作。教学内容中蕴涵着情感美、景物美、人格美、语言美、艺术美等，可以说语文教材是一个琳琅满目的美的世界。因此，在当前的语文教学改革中，把美育渗透到语文教学中去，使学生的情感受到美的陶冶，培养他们高尚的道德情操，是具有现实意义的。教学必须审美化，才能达到艺术化的境界。我个人以为在语文教学中，可以从下述几个方面入手培养学生审美能力。