论文部分内容阅读
综合国外几所高校课程考试的特点,从考试思想、考试内容、考试成绩的评定以及对学生综合水平的评估等方面,与国内考试进行比较、分析.在反思中发现我国大学课程考试的若干问题,期望对课程考试改革有所启迪.
中外高校课程考试的比较与反思
【摘 要】
：
综合国外几所高校课程考试的特点,从考试思想、考试内容、考试成绩的评定以及对学生综合水平的评估等方面,与国内考试进行比较、分析.在反思中发现我国大学课程考试的若干问
【机 构】
：
北大学教育学院
【出 处】
：
湖南中学物理·教育前沿
【发表日期】
：
2008年1期
其他文献
在英语教学中,好的板书作为课堂教学的重要组成部分,是教师完成教学任务的必要手段之一,可以帮助学生更好地理解课文、掌握知识、启发思维、激发兴趣.它具有直观性、系统性和
在新课程背景下提升学生的人文素养教育是当前教育发展的主题之一.高中历史学科中蕴涵着丰富的人文资源.作为历史教师,我们应该通过更新教学理念与教学方法、加强情感的投入
中小学择校问题近年来一直是我国大众关注的焦点问题,也是教育理论界的一个热门话题。围绕择校中的公平与效率问题,公众和学术界都展开了激烈的争论,意见不一,我国的择校政策因此得不到有效的理论指导。有鉴于此,本文试图通过对美国的学校选择制度的考察从中寻找到解决我国中小学择校中的公平和效率问题的若干对策。 美国学校选择制度的历史轨迹 美国择校制度的形成和发展大致经历了以下三个阶段: 1、建国前
有效教学是为了提高教师的工作效率、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念.教师教学策略水平的高低,直接影响其教学质量的优劣.本文从“创设情境,激发兴趣”“探究尝试
新课改的课堂教学理念强调,课堂教学不仅仅是传授知识,更重要的是让学生改变原有被动的接受式学习,掌握科学的学习方法,通过探究性、参与性、体验性和实践性学习,培养终身学
课堂是实施素质教育、开展各科教学活动的主阵地,新的英语教学观就是要重视并体现学生的主体地位,使学生成为英语学习的主动参与者、探索者,真正发挥学生的主观能动作用,在教