【摘 要】
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随着教育教学的不断深入,部编版的小学语文教材在教学方面也对科学性以及系统性做出了提升,更侧重小学生们在课堂上的主体地位,在教学目标和单元主体以及内容的情境方面都有
【机 构】
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宜昌高新区实验小学,湖北宜昌443000
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随着教育教学的不断深入,部编版的小学语文教材在教学方面也对科学性以及系统性做出了提升,更侧重小学生们在课堂上的主体地位,在教学目标和单元主体以及内容的情境方面都有很大的突破,这对培养小学低年级学生们的口语交际能力有很大帮助。基于此,小学语文老师在口语交际教学上也会面临着更高要求和全新形势。本文结合部编小学一年级语文教材,探讨了小学语文口语交际的教学策略。
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