高职列车调度指挥课程教学模式研究

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就现阶段来看,每个高职院校,都应该大力培养学生们,完备学生们的综合职业能力,再将调度指挥的相关课程计划出来,确认当中的具体岗位、以及学习内容,进而计划出行动导向教学,创建过程评价为核心的教学评价.基于此,本文将主要提出几点策略,以供参考.
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