【摘 要】
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其他文献
【摘 要】新课程理念下必将催生新的课堂教学要求,课堂教学事实上应该是精心预设和动态生成的统一,有预设就有意外。本文主要从非预设性对化学课堂的影响度进行了讨论,对目前中学化学课堂教学中存在的主要弊端问题——预设性太强,结合自身实践作了一定程度的探讨,在讨论的基础上也进行了一些不成熟的思考,供各位同行交流。 【关键词】新课改 非预设性 课堂 教学 生成 当前,新课程改革正在不断深入,新课程课堂教学
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1986年Patlak等首次发现晚钠电流(I NaL)的存在,即在电压除极后的几百毫秒内,仍可见到钠电流的活动。随着细胞钳制技术的出现,I NaL逐渐引起了人们的关注。研究表明I NaL增强与一些疾病相关,如长QT综合征(LQT3、LQT9、LQT10、LQT12),心肌缺血缺氧,
目的 观察自噬是否参与压力诱导兔髓核细胞退变,探讨压力诱导髓核细胞退变机制.方法 从3月龄兔胸腰段脊柱提取兔髓核细胞培养,取第2代兔髓核细胞,1 Mpa压力环境下培养12、24、48 h.细胞活力与细胞毒性检测观察压力对细胞生长的影响,透射电镜观察压力条件下细胞的微观结构,单丹磺酰尸胺(MDC)染色观察细胞内自噬性空泡结构及自噬率,实时荧光定量聚合酶链反应(FQ-PCR)观察自噬相关基因在压力条件
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目的探讨Coupler微血管吻合器在游离皮瓣修复组织缺损中吻合静脉的方法及临床疗效。方法2013年4月-2014年1月,对20例上肢皮肤软组织缺损的病例,13例采用游离股前外侧皮瓣修复,7例采用游离腓动脉穿支皮瓣修复,术中应用Coupler微血管吻合器随机选择吻合其中任意一支静脉,另一支静脉仍采用人工吻合。术后通过观察皮瓣成活及多普勒彩超来检测血管的通畅。结果所有皮瓣均成活,2例皮瓣术后发生静脉危
【摘 要】本文从第二课堂的现状展开,第二课堂是第一课堂的有利补充,既能完善、巩固学生的英语知识体系,也能增强学生学习的积极性,增加校园学习氛围,本文着重分析了目前第二课堂上出现的困惑和可利于执行的方法及对策。 【关键词】高职院校英语第二课堂 困惑 对策 强调高职学生的实际交际动手能力,使用语言及在实际情况下对语言能力的使用能力。目前,我国的英语教学因为长期受传授工教学方式的影响,课堂所营造的语
多药耐药(MDR)的产生是胃癌化疗失败的主要原因,而特异性核转录因子鼠尾同源盒转录因子2(Cdx2)的高表达可阻碍化疗药物甲氨碟呤(MTX)破坏细胞[1],但Cdx2沉默在胃癌多药耐药中的作用尚不明确.本实验旨在观察RNA干扰介导Cdx2基因沉默对人胃癌耐顺铂细胞SGC-7901/DDP裸鼠皮下移植瘤模型化疗敏感性的影响。
提出综合采用滤波、整体平差的数据处理方法 ,使大坝形变监测精度得到了很大的改善。通过具体算例表明 ,该方法能大幅度提高大坝形变监测精度 ,从而验证了该方法的正确性与可行性。
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