【摘 要】
：
绘本阅读能突破幼儿书面文字经验不足的限制,激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿加强与文本额互动,理解和体验文本意义。利用绘本作为幼儿园早期阅读教育的资源,力求通过绘本阅读教育,兼顾绘本的工具性与文字性价值,在彰显绘本丰富内涵与阅读趣味,让幼儿获得阅读愉悦体验、爱上阅读的同时,促进幼儿前阅读能力、听说表达能力、思维与想象力、审美感知和社会性的全面和谐发展。
论文部分内容阅读
绘本阅读能突破幼儿书面文字经验不足的限制,激发幼儿的阅读兴趣,帮助幼儿加强与文本额互动,理解和体验文本意义。利用绘本作为幼儿园早期阅读教育的资源,力求通过绘本阅读教育,兼顾绘本的工具性与文字性价值,在彰显绘本丰富内涵与阅读趣味,让幼儿获得阅读愉悦体验、爱上阅读的同时,促进幼儿前阅读能力、听说表达能力、思维与想象力、审美感知和社会性的全面和谐发展。
其他文献
信息化数字化技术的发展，为传统艺术文化提供了更为有效的传承方式，也切实可行地转变了传统的文化传承模式。所以，对当前河北民间舞蹈非遗项目而言，数字化保护和传承是非常重要的内容。因而，在本文的研究中，以信息数字化角度为切入点，重新审视和探究了河北民间舞蹈的创作实践和发展趋势，并从珍贵的传统音乐文化传承的持久性出发，对信息数字化在民间舞蹈艺术发展中的优势进行了分析，结合当前河北民间舞蹈发展现状，提出信息
结合型皮革加脂剂,是在油脂分子中引入酰胺基和羟基,后与多元羧酸与羟基进行部分酯化反应,再引入一定数量的其它活性基因而制成。具有较强的结合性能,与革纤维牢固结合而不易被溶剂从革中抽取出来。
绘本作为幼儿的基本阅读资料,对幼儿的语言发育和表达能力、社会规则学习、情感思维培养都有着重大意义。然而在现阶段,幼儿园绘本阅读中教师对教学活动的目标、教学个性化、幼儿的独立思考能力缺乏全面的认识,所以我们要根据绘本的体裁性质,来制定绘本阅读教学的活动目标,选择合适的教学方法,帮助幼儿学会如何进行自主思考,实现幼儿的有效阅读,以期为幼儿园的绘本阅读教学带来一定的帮助。
本文为SCF结合型皮革加脂剂的研究报告。主要介绍了该加脂剂的合成方法,性能特点及最适应用条件等。
民间文学类非物质文化遗产是人民群众生活中的口头传统和语言艺术，有别于其他传统艺术。要做到科学保护，尊重传统，保护遗产的基础上，采取有针对性和科学合理的保护方法。通过挖掘抢救，做好基础性保护。
讲好中国故事是习近平总书记对高校思政课教师和学生提出的一个重要要求，也是思政课实现情感熏陶、精神育人、价值引领、共识培育目标的重要举措。中国共产党百年党史中蕴含的丰富的“微故事”，为思政课教师用讲故事的方式讲理论提供了鲜活素材。高校思政课教师应充分发挥“微故事”育人的作用，在“微故事”与专题内容融合的思路和方法上下足功夫，立足政治引领，坚持问题导向，并全方位贯穿中国精神，加强特色话语体系凝练和叙事
“教师是人类灵魂的工程师。”自踏上三尺讲台，这句话始终萦绕在我的心头。起初，我只知道这句话的字面意思，并不知道它的深层内涵。随着教龄的增加，慢慢地，我对这句话有了一些理解。上好班会课班会课既是班主任进行班级管理的重要途径，又是育人的重要阵地。学生的成长是动态的。根据学生一段时间里出现的不同情况，班主任要从细微处着手，小角度切入，
非遗是各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。作为历史悠久的文明古国,我国有着数量丰富的非遗,而传承、保护、发展好非遗则是时代赋予我们的重要使命。左权民歌为国家级非物质文化遗产,有着独特的艺术魅力和深厚的文化内涵。当前,左权民歌正面临着严峻的传承危机。教育传承是左权民歌传承的有效方式,而第二课堂则在教育传承中发挥着重要的作用。
菜油通过酯交换、酰胺化、酯化、氨化及亚硫酸化反应,并和多种有效成分复配,制得具有多宫能活性基的RCF型结合型加脂剂。用LR谱表征了中间体结构,并分别对合成条件,加脂机理等进行了研究。