【摘 要】
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目的:探究孕产期母婴健康教育对产褥期保健护理能力的影响.方法:随机选取2016年3月到2017年6月在我院分娩的产妇共50名,分为对照组与观察组,每组例数均等.对照组采用常规护理
【机 构】
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甘肃省天水市麦积区妇幼保健计划生育服务中心,甘肃天水,741020
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目的:探究孕产期母婴健康教育对产褥期保健护理能力的影响.方法:随机选取2016年3月到2017年6月在我院分娩的产妇共50名,分为对照组与观察组,每组例数均等.对照组采用常规护理干预.观察组在对照组基础上加用孕产期母婴健康教育.分别观察两组孕产妇保健知识考核评分、新生儿并发症出现率(红臀、腹泻、尿布疹).结果:观察组孕产妇保健知识考核评分(91.87±1.87)分高于对照组(69.35±1.63)分,差异有统计学意义(t=45.39,P<0.05).观察组新生儿并发症总出现率12.00％低于对照组40.00％,差异有统计学意义(χ2=5.10,P<0.05).结论:与常规护理干预相比,给予孕产期母婴健康教育联合常规护理干预,不仅利于加快其身体康复速度,更利于提高其保健护理能力,改善母婴结局.值得临床推广应用.
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