论文部分内容阅读
本文在铨释建筑是空间的艺术的基础上，从一种全新的时空与自然观的角度，对建筑空间形态的特征、构成方式、美学意义进行了分析，提出了建筑融于环境，让空间自由起来的观点，并结合实例分析了部分设计作品的空间形态处理手法，提供了一种新的设计思路。
创造流动的空间形态——关于建筑“空构”的思索
【摘 要】
：
本文在铨释建筑是空间的艺术的基础上，从一种全新的时空与自然观的角度，对建筑空间形态的特征、构成方式、美学意义进行了分析，提出了建筑融于环境，让空间自由起来的观点，并结合实
【机 构】
：
广东省韶关市城建规划局设计室
【出 处】
：
南方建筑
【发表日期】
：
1998年1期
其他文献
从40年代末液压技术开始应用于挖掘机械以来,液压挖掘机获得了巨大的发展,而工作面用的铲斗式液压装载机也得到日益增多的应用。为了提高生产效率,采石场经营者遇到了左右为
当前的小学语文阅读课堂需要完成一种蜕变：舍弃一种思想，使之变得简单清纯；整合一下教学内容，使之变得简单易学；开放一些教学空间，使之变得简单易教。如此，语文课方能轻装上阵，因为能
滨水地区开发已经成为一个世界性的现象和城市建设中的热点.本文以城市经营思想为指导,立足于武汉市的市情,以追求滨水区城市整体利益最大化为目标,通过科学的分析,指出该市
对日光温室内气温与地温间及不同土壤深度与地温间的关系进行研究,结果表明:日光温室内气温与10cm 地温间呈高度的正的直线回归关系,10cm 地温随气温的变化率为0.6760℃,即气
[关键词]生物实验教学 创新能力 实验问题 生物教学中培养学生的创新能力是实施素质教育的重要内容。而生物学从本质上说是一门实验科学，生物规律的发现和生物理论的建立都必须以严格的生物实验为基础，并受到实验的检验。因此，在生物教学中，尤其是在实验教学中，注意不断激励学生通过观察、比较、实验、归纳、类比等探索手段，出种种假设和猜想发展他们的创新意识就显的尤为重要。 一、变演示实验为探究性实验
学生是学习的主人。在“以学生为主体”的现代教育理念指导下，英语教学面临着深刻的变革。建立“学生主体式”的英语教学，既有利于学生打好英语基础，又有利于学生形成健全的人格
坐落在南澳大利亚州阿德莱德北部520公里处的奥休匹克坝铜-铀-金矿已于1988年11月5日正式投产。这个当今世界上最大的铜-铀-金矿床的矿石储量约为4.5亿吨。 8月生产出第一批
<正> 我国城乡小型粉厂,据不完全统计约占我国总生产能力的50%以上。由于工艺落后,设备陈旧,产品单一,已不适应当前人民消费水平的需要。本着少花投资的原则,将生产单一的标
本文从德育教学大纲的要求出发，根据数学教学的特点，对数学教学中德育渗透对教师的要求和德育渗透的主要方面了一些探讨。德育渗透是一种隐性的德育灌输。利用数学课堂进行德育
[摘要] 开展创新教育,培养学生的创新能力是势在必行的,全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念已深入人心。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,作为培养学生创新能力主阵地的化学课堂教学显得尤为重要。 [关键词] 素质教育 创新能力 化学教学 江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”素质教育的根本宗旨是提高国民素质,其灵魂是创新教育