【摘 要】
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群文阅读是围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。群文阅读最显著的外在特征在于，由单一文本向多文本转变，这一外在特征的
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群文阅读是围绕着一个或多个议题选择一组文章，而后师生围绕议题进行阅读和集体建构，最终达成共识的过程。群文阅读最显著的外在特征在于，由单一文本向多文本转变，这一外在特征的转变带来了深刻的理念变革。引起了一些敏锐而勇于探索的语文教师踊跃参与、积极实践。笔者在群文阅读教学中尝试进行写作指导，发现群文阅读较之单文阅读，更有利于发展写作思维，更有利于指导学生写作。章法主要是探讨的是篇章内容的逻辑结构，也就是联句成节、联节成段、联段成篇的关于内容材料的一种组织。现在就以教学一组有关“春”的写景文章：古诗《游园不值》和
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