【摘 要】
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本研究采用"A非B”时间延搁测验对34名9-12个月婴儿的爬行经验与其空间认知能力发展的关系进行了研究.协方差分析表明,婴儿的爬行经验对其在"A非B”延搁任务中表现出来的空间
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本研究采用"A非B”时间延搁测验对34名9-12个月婴儿的爬行经验与其空间认知能力发展的关系进行了研究.协方差分析表明,婴儿的爬行经验对其在"A非B”延搁任务中表现出来的空间认知能力有显著的主效应,而年龄的效应不明显;进一步分析显示,爬行经验7周以内的婴儿与爬行经验10周以上的婴儿空间认知能力发展水平差异显著.本研究说明,爬行经验与婴儿在"A非B”延搁任务上表现出来的空间认知能力发展有密切的关系.
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