情景剧演绎教学模式在临床护理教学中的运用

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临床护理学是一门实践性很强的学科,有自己独特的教育方式,临床护理教学在护理教学中占有重要的位置,是学生理论联系实践过程的实现,需要理论与实践密切结合。临床护理教学是临床护理工作的重要桥梁基石。在临床护理教学中引入情景剧教学模式促进了护生的主动思维能力,提高了护生的学习积极主动性与主观能动性,增强了教学的互动,有效的改善了护生从学校到临床的认知能力。
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