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本文通过运用“教育统计学”的理论与方法，借助计算机为手段，对国家教委所属的两所重点大学１９９５年硕士研究生入学考试业务课成绩进行了分析，指出了业务课命题中存在的问题，并对改进研究生入学考试业务课命题工作提出了几点建议
谈硕士研究生入学考试业务课命题问题
【摘 要】
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本文通过运用“教育统计学”的理论与方法，借助计算机为手段，对国家教委所属的两所重点大学１９９５年硕士研究生入学考试业务课成绩进行了分析，指出了业务课命题中存在的问题，并对改进研
【机 构】
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天津大学研究生院
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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1997年1期
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