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卫生法学课运用案例教学法对提高学生的解决问题、人际交往、学习等能力具有重要意义。卫生法学课的案例教学有自身的特点和特殊要求。在案例教学运用中，教师是教学活动组织引导者，学生是教学活动的主体，其积极性和参与度是案例教学课成败的关键。
论案例教学在卫生法学课中的运用
【摘 要】
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卫生法学课运用案例教学法对提高学生的解决问题、人际交往、学习等能力具有重要意义。卫生法学课的案例教学有自身的特点和特殊要求。在案例教学运用中，教师是教学活动组织引
【机 构】
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广西卫生管理干部学院
【出 处】
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广西教育学院学报
【发表日期】
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2006年5期
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