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为解决概率论与数理统计课程难以满足专业认证人才培养质量需求，开展基于OBE理念的课程内容与结构体系优化研究。采用n“线上教学+分组面授+反馈测试”的教学模式，实现由知识灌输转向能力培养。探索师资队伍建设保障机制，按照专业为核心、能力为主n线、案例为载体的培养模式开展分层次教学，同时融入思政元素，全面提升学科素养。