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随着社会经济不断发展,新课程改革不断深入,对小学生英语综合运用能力要求越来越高,在小学英语教学中,教师应充分重视学生的自主学习能力发展,重视学生的教学主体地位.创新教学方式,充分利用思维导图教学模式,帮助学生建立良好的英语逻辑思维,建立英语知识体系,提高学生英语口语能力,提高学生英语综合运用能力,本文笔者将对思维导图在小学英语教学中的作用进行分析,并提出几点思维导图在小学英语教学中的应用路径,以供参考.