【摘 要】
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班级管理是班主任工作的主要内容,有效的班级管理能够对学生的学习成绩起到一定的促进作用,有助于和谐班级的构建;而如果班级管理方法不当则很可能导致学生厌倦学习,对教师产
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班级管理是班主任工作的主要内容,有效的班级管理能够对学生的学习成绩起到一定的促进作用,有助于和谐班级的构建;而如果班级管理方法不当则很可能导致学生厌倦学习,对教师产生抵触情绪。近些年来,随着我国新课程改革的不断深入,小学班主任进行班级管理工作越来越被大众所关注,许多班主任开始研究新的班级管理方法来促进班级管理的质量。本文结合自己的教学实际,研究小学班主任有效进行班级管理的策略,供广大同行借鉴。
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