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本文作者在新课改下，结合自己课堂教学的实际经验，从设计“三贴近”的课堂问题、构建差异教学模式，小组合作等方面，以思想政治课的讲授新课和讲评习题课为例探讨新课改下，如何突出学生的主体地位。
新课改下，如何突出学生思想政治课的主体地位
【摘 要】
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本文作者在新课改下，结合自己课堂教学的实际经验，从设计“三贴近”的课堂问题、构建差异教学模式，小组合作等方面，以思想政治课的讲授新课和讲评习题课为例探讨新课改下，如何突出
【机 构】
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河南济源第一中学
【出 处】
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新天地：开拓教育新天地
【发表日期】
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2011年5期
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