浅谈高中物理问题的创新教学

来源 :新一代(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jiqt001
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中物理创新教学中开放式物理问题不仅让学生走出了传统教学的桎梏,培养了学生的创新能力和认知能力,还为培养学生散发性思维奠定基础,同时也让学生的学习兴趣不断增强.
其他文献
物理是一门十分重要的基础文化课,初中物理新课标从教学理念到教学的内容与旧的教学大纲相比都发生了很大的变化.随着新课改理念的不断深入,物理实验教学在物理教学中起到了
目的:探讨下调microRNA-214(miR-214)表达对人卵巢癌SKOV-3细胞迁移和侵袭的作用及其可能机制。方法:采用脂质体介导法将miR-214抑制剂转染人卵巢癌SKOV-3细胞,Real-time PCR
计算能力是一项基本的数学能力,培养小学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务.《新课标》中指出:提高学生的计算能力,有助于树立学生的数学素养,有助于培养学
在教学过程中引导学生自主学习,培养学生的自学能力,是每一个教师在备课时都应该考虑的问题.课堂是学生展现自我,发展自我的舞台,教师要充分重视课堂教学,培养学生的自学能力
分析当前教育对学生动手能力的培养存在的一些不足,和传统教学对动手能力的培养不重视的原因,就如何培养学生的动手能力,提出几点着有成效的做法,这也是我校近几年科普活动的
认真学习新课程标准,采用灵活多变的教学方法,创设情景,用妙趣横生的数学问题吸引学生去思考、去探索、去创新.加强学法指导,培养创新能力;营造愉悦氛围,优化创新方法.
在教育中,只有呵护好童真,保护好个性,引导好活动,掌握好评价,才能张扬学生的个性,培养其创新思维和创造能力.
初中物理教学中应培养他们主动学习及自主探究的意识,培养学生的创新思维能力.注意教学方式的多样性,要以物理知识为载体,培养学生的学习兴趣,让学生养成自主思考的习惯.
目的:通过USPIO MRI增强评价电针减轻大鼠局灶性脑缺血模型炎性反应的有效性。  方法:取健康成年SD大鼠78只(230-250g),随机分为三组,A组(假手术组)18只,B组(无针刺对照组)、C组(电针
随着初中数学课程改革的实施与不断深入,数学教师必须从传统教学走出来,开展创新教育,树立创新意识,在实际教学过程中不断加强对学生创新能力的培养.