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摘 要：加强校园足球文化建设是做好我国教育工作的重要内容，农村中小学因其资金、技术、人才和观念的限制，长期成为我国教育特别是体育教育的短板。重视并加强农村中小学校园足球文化建设具有重要意义，包括推动城乡教育统筹协调发展、提升学生综合素质、转变农村地区教育观念及促进我国足球事业发展等。我们应充分认识这种重要性，通过加大资金投入、建设完善足球场地设施、提升师资水平等措施建设完整的校园足球运动体系，促进青少年学生的健康成长。
关键词：农村;中小学;校园足球文化
一、 校园足球文化的概念
通常来说，文化是指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。校园文化是指在特定的校园环境中，广大教育工作者秉持的教育理念、学生因之产生的思维模式和行为方式，以及与之相适应的各类教育制度和组织机构。
基于以上定义，可以认为校园足球文化是在特定的校园环境中，教师对校园足球的理解和由此产生的教育理念、学生对足球运动的看法和实践活动，以及与之相适应的足球教育制度和组织机构。
二、 农村中小学校园足球文化建设的重要性
（一）推动城乡教育的统筹协调发展
长期以来，农村就是我国教育特别是体育教育的短板，受限于资金、技术、人员及落后观念的制约，农村中小学一直未建立全面的体育教学体系，更不用说开展校园足球文化建设。在城市中小学校园足球文化建设已经全面展开甚至已取得显著成果的情况下，农村中小学的迎头赶上具有重要意义。一方面有利于体现教育公平，教育的目标是立德树人，要保证每一个学生都有平等享受教育资源的权利，针对农村中小学在开展体育运动方面存在的天然劣势，国家社会要起到积极的协调作用，通过各项措施实现教育资源的再分配。另一方面是提升我国教育的整体水平，虽然我国已经实现了基础教育资源的基本普及，但目前存在的教育发展不均衡已成为制约整体教育水平提高的关键性因素。加强农村中小学校园足球文化建设涉及建设资金的调拨、体育场地设施的完善及教师资源的分配，可以有效地改变当前存在的教育发展不均衡的现状，推动城乡教育的统筹协调发展。
（二）培育综合素质全面发展的优秀人才
首先，从足球运动的性质来看，其归根到底是一项体育运动，有利于促进学生在进行文化课学习的同时开展体育锻炼，满足学生对娱乐生活的需求，进而开阔学生的视野和丰富学生的日常学习生活;其次，足球运动能够通过运动方向变换、奔跑方式变换、移动速度变换不断增强足球运动者肌肉系统、呼吸、心脑血管以及神经系统等的机能，继而促进足球运动者的身体素质，这对长期专注于课堂学习甚至沉溺于网络游戏而忽视体育锻炼的青少年来说至关重要;再次，足球运动是一项集体运动，提倡分工协作、协调配合和竞争取胜，参与者要想在激烈的竞争中取胜必须重视制定战略、加强团队分工和进行密切配合，这有利于培养学生的集体主义精神;最后，要打好一场足球赛并不容易，它对参与者的足球技术提出了较高的要求，在提高足球技术的过程中，学生易形成良好的身体协调能力、勤于思考的良好习惯和坚持不懈的品质。此外，上述的所有品质都有利于学生的课堂学习，帮助其在加强体育锻炼的同时提高自身的学习成绩。
（三）转变农村地区教育观念
农村中小学校园足球文化建设的落后与农村地区教育观念的落后不无关系，一方面，学校长期重视文化课学习而忽视体育教学，在课程设置上大量占用体育教学时间进行文化课教学，在开展校园文化建设的过程中忽视体育文化的内容，学生连最基本的体育教学时间都无法保障，更不用说进行课外足球运动;另一方面，大部分家长仍坚持“万般皆下品唯有读书高”的传统观念，无视学习之外的其他兴趣，甚至对体育运动百般阻挠以防止影响孩子的学习成绩。在国家社会空前重视足球文化建设的大背景下，学校加强校园足球文化建设有利于纠正这种落后的教育观念，原因在于：一是推动学校调整课程设置，提升体育教学所占的比重，举办各类课外体育活动及竞赛，进而营造“重视体育、加强锻炼”的校园文化氛围;二是促使体育教师转变教学观念，他们既要丰富自身的教学手段和练习方法，也要提高自身的业务能力，通过各种有效的方法吸引学生加入体育锻炼，尝试足球运动;三是通过一系列的措施推动包括足球运动在内的各项体育运动融入学生的日常生活，以事实证明加强体育运动并不会影响学生的文化课学习，甚至有利于提升其学习成绩，从而转变家长的教育观念。
（四）推动我国足球事业的发展
长期以来，我国在足球领域一直处于十分被动的状态，国足在世界足球赛事中的表现一直被国人所诟病。推动我国足球事业的发展，关键在于提高全社会对足球的关注程度和重视程度，而基础又在于校园。我国的人口重心在农村，农村中小学自然成了培养我国各领域优秀人才的“摇篮”。形成积极向上的校园足球文化，意味着广大中小学要积极建设和完善足球场地等相关设施，提升足球师资水平，加大对校园足球的宣传，制定科学、合理的校园足球管理制度与发展规划。在这种校园足球文化影响下，学生必然认识足球、参与足球和重视足球，从中涌现出的优秀足球人才可以直接成为中国冲击世界足球强国地位的“后备军”。此外，这也可以提高足球爱好者在当代青少年群体中的比重，激发全民热爱足球运动和参与足球运动的热情，为中国足球事业的发展奠定坚实的社会基础。
三、 结语
随着国家社会对足球事业的日益重视，加强农村中小学校园足球文化建设势在必行，我们应充分认识农村中小学校园足球文化建设在推动城乡教育统筹协调发展、提升学生综合素质、转变农村地区教育观念及促进我国足球事业发展上的重要意义，通过加大资金投入、建设完善足球场地设施、提升师资水平等措施建设完整的校园足球运动体系，促进青少年学生的健康成长。
参考文献：
[1]史磊.简析校园足球文化建设的重要性[J].运动，2018（13）：100-101.
[2]何華兴.简论中小学校园足球文化的构建[J].青少年体育，2017（10）：66-67.
[3]胡灿峰.农村初中校园足球文化建设的研究[J].当代体育科技，2019（16）：54-55.
作者简介：
吴德英，贵州省黔南布依族苗族自治州，摆所镇营盘中心校。
关键词：农村;中小学;校园足球文化
一、 校园足球文化的概念
通常来说，文化是指社会的意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构。校园文化是指在特定的校园环境中，广大教育工作者秉持的教育理念、学生因之产生的思维模式和行为方式，以及与之相适应的各类教育制度和组织机构。
基于以上定义，可以认为校园足球文化是在特定的校园环境中，教师对校园足球的理解和由此产生的教育理念、学生对足球运动的看法和实践活动，以及与之相适应的足球教育制度和组织机构。
二、 农村中小学校园足球文化建设的重要性
（一）推动城乡教育的统筹协调发展
长期以来，农村就是我国教育特别是体育教育的短板，受限于资金、技术、人员及落后观念的制约，农村中小学一直未建立全面的体育教学体系，更不用说开展校园足球文化建设。在城市中小学校园足球文化建设已经全面展开甚至已取得显著成果的情况下，农村中小学的迎头赶上具有重要意义。一方面有利于体现教育公平，教育的目标是立德树人，要保证每一个学生都有平等享受教育资源的权利，针对农村中小学在开展体育运动方面存在的天然劣势，国家社会要起到积极的协调作用，通过各项措施实现教育资源的再分配。另一方面是提升我国教育的整体水平，虽然我国已经实现了基础教育资源的基本普及，但目前存在的教育发展不均衡已成为制约整体教育水平提高的关键性因素。加强农村中小学校园足球文化建设涉及建设资金的调拨、体育场地设施的完善及教师资源的分配，可以有效地改变当前存在的教育发展不均衡的现状，推动城乡教育的统筹协调发展。
（二）培育综合素质全面发展的优秀人才
首先，从足球运动的性质来看，其归根到底是一项体育运动，有利于促进学生在进行文化课学习的同时开展体育锻炼，满足学生对娱乐生活的需求，进而开阔学生的视野和丰富学生的日常学习生活;其次，足球运动能够通过运动方向变换、奔跑方式变换、移动速度变换不断增强足球运动者肌肉系统、呼吸、心脑血管以及神经系统等的机能，继而促进足球运动者的身体素质，这对长期专注于课堂学习甚至沉溺于网络游戏而忽视体育锻炼的青少年来说至关重要;再次，足球运动是一项集体运动，提倡分工协作、协调配合和竞争取胜，参与者要想在激烈的竞争中取胜必须重视制定战略、加强团队分工和进行密切配合，这有利于培养学生的集体主义精神;最后，要打好一场足球赛并不容易，它对参与者的足球技术提出了较高的要求，在提高足球技术的过程中，学生易形成良好的身体协调能力、勤于思考的良好习惯和坚持不懈的品质。此外，上述的所有品质都有利于学生的课堂学习，帮助其在加强体育锻炼的同时提高自身的学习成绩。
（三）转变农村地区教育观念
农村中小学校园足球文化建设的落后与农村地区教育观念的落后不无关系，一方面，学校长期重视文化课学习而忽视体育教学，在课程设置上大量占用体育教学时间进行文化课教学，在开展校园文化建设的过程中忽视体育文化的内容，学生连最基本的体育教学时间都无法保障，更不用说进行课外足球运动;另一方面，大部分家长仍坚持“万般皆下品唯有读书高”的传统观念，无视学习之外的其他兴趣，甚至对体育运动百般阻挠以防止影响孩子的学习成绩。在国家社会空前重视足球文化建设的大背景下，学校加强校园足球文化建设有利于纠正这种落后的教育观念，原因在于：一是推动学校调整课程设置，提升体育教学所占的比重，举办各类课外体育活动及竞赛，进而营造“重视体育、加强锻炼”的校园文化氛围;二是促使体育教师转变教学观念，他们既要丰富自身的教学手段和练习方法，也要提高自身的业务能力，通过各种有效的方法吸引学生加入体育锻炼，尝试足球运动;三是通过一系列的措施推动包括足球运动在内的各项体育运动融入学生的日常生活，以事实证明加强体育运动并不会影响学生的文化课学习，甚至有利于提升其学习成绩，从而转变家长的教育观念。
（四）推动我国足球事业的发展
长期以来，我国在足球领域一直处于十分被动的状态，国足在世界足球赛事中的表现一直被国人所诟病。推动我国足球事业的发展，关键在于提高全社会对足球的关注程度和重视程度，而基础又在于校园。我国的人口重心在农村，农村中小学自然成了培养我国各领域优秀人才的“摇篮”。形成积极向上的校园足球文化，意味着广大中小学要积极建设和完善足球场地等相关设施，提升足球师资水平，加大对校园足球的宣传，制定科学、合理的校园足球管理制度与发展规划。在这种校园足球文化影响下，学生必然认识足球、参与足球和重视足球，从中涌现出的优秀足球人才可以直接成为中国冲击世界足球强国地位的“后备军”。此外，这也可以提高足球爱好者在当代青少年群体中的比重，激发全民热爱足球运动和参与足球运动的热情，为中国足球事业的发展奠定坚实的社会基础。
三、 结语
随着国家社会对足球事业的日益重视，加强农村中小学校园足球文化建设势在必行，我们应充分认识农村中小学校园足球文化建设在推动城乡教育统筹协调发展、提升学生综合素质、转变农村地区教育观念及促进我国足球事业发展上的重要意义，通过加大资金投入、建设完善足球场地设施、提升师资水平等措施建设完整的校园足球运动体系，促进青少年学生的健康成长。
参考文献：
[1]史磊.简析校园足球文化建设的重要性[J].运动，2018（13）：100-101.
[2]何華兴.简论中小学校园足球文化的构建[J].青少年体育，2017（10）：66-67.
[3]胡灿峰.农村初中校园足球文化建设的研究[J].当代体育科技，2019（16）：54-55.
作者简介：
吴德英，贵州省黔南布依族苗族自治州，摆所镇营盘中心校。