产教融合下内蒙古地区民办高等院校艺术类专业“双师型”教师队伍建设的探究

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随着素质教育改革进程的持续加快,当前民办高等院校艺术类专业对教师的专业能力和综合素质提出了更高要求,要求教师在具有深厚理论知识的同时,还要有行业实践经历.现阶段,我国产业结构正处于转型升级的关键时期,产教融合对加快高等教育改革具有战略性意义.该文以产教融合为主线,以内蒙古地区民办高等院校艺术类专业为研究对象,通过研究内蒙古鸿德文理学院和内蒙古创业学院艺术类专业“双师型”教师队伍建设现状及存在的问题,从加大“双师型”人才的引进力度、拓宽“双师型”教师的培养渠道、提升“双师型”教师的实践教学水平、加大对“双师型”教师的激励等方面入手,提出内蒙古地区民办高等院校艺术类专业“双师型”教师队伍建设的总体思路,旨在为艺术类专业“双师型”教师队伍建设提供一些有益思路.
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徽派建筑作为徽文化中最具可视性、影响性、象征性的一部分,展现出徽文化的点滴.而导演擅长在深度剖析地域性文化的基础上,将地域性建筑进行多元转译继而建构特殊的电影语言.建筑作为一种“表演”本体发挥着其特殊的表演力,对电影中情节推动、环境塑造、情绪表达、思想映射以及构筑文化内涵等方面起到至关重要的作用.文章通过对代表性电影作品的解读,将影像中徽派建筑的文化传达归纳为表现景色与完整叙事、折射情感与隐喻观念、反映社会与揭示地位.