【摘 要】
：
在新时代背景下，结合课程思政、新文科建设和劳动教育，探索“管理学”课程的教学设计，以适应高等教育改革发展的需要。通过分析“管理学”课程的特点，包括课程的学科特征、学生的学情特征和课程管理情况，从教学理念、教学内容、教学方法、教学策略和教学支持等方面，探讨了“管理学”课程的教学设计，以满足新时代对高等教育课程建设的内在要求。
【基金项目】
：
2020年度江苏教育厅教育科学“十三五”规划课题“应用型本科高校学生升学、就业、创业的专业相关性研究”（D/2020/01/14）； 2020年度江苏科技大学张家港校区、苏州理工学院教育教学改革研究课题“《管理学》课程融入思政元素的教学设计方案”（202016）；
论文部分内容阅读
在新时代背景下，结合课程思政、新文科建设和劳动教育，探索“管理学”课程的教学设计，以适应高等教育改革发展的需要。通过分析“管理学”课程的特点，包括课程的学科特征、学生的学情特征和课程管理情况，从教学理念、教学内容、教学方法、教学策略和教学支持等方面，探讨了“管理学”课程的教学设计，以满足新时代对高等教育课程建设的内在要求。
其他文献
为了解近海辐射沙脊群的生态功能、营养结构和能量流动特征，根据2018—2019年在江苏近海辐射沙脊群及邻近海域进行的生物资源与栖息环境综合调查数据，通过构建Ecopath生态模型，分析了该海域生态系统的营养结构、混合营养效应、能流途径和生态系统总体特征等。研究发现，该海域27个功能群的营养级范围为1.00～4.31,主要渔获种类及优势种的营养级范围在3.0～4.0之间，顶级捕食者如鮸（Miicht
＜正＞核心素养导向的课程改革注重对内容的结构化整合，强调辩证处理过程与结果、直观与抽象、直接经验与间接经验等矛盾关系；大力推进育人方式改革，要求广大教师注重课程的综合性、实践性，通过设置跨学科主题学习活动，促进课程之间的综合与关联；积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，加强数学建模活动与数学探究活动，
GB/T 20284-2006《建筑材料或制品的单体燃烧试验》是评定建筑材料及制品燃烧性能等级的重要测试方法。通过阐释燃烧热释放测试原理及计算公式，描述设备选型和日常校准核查的重要性，并基于试验数据说明试样安装对检测结果的影响。
为了深入推进信息技术与《管理学》课程教学融合，在传统教学的基础上，开展了《管理学》课程线上线下相结合的混合式教学模式改革与实践。运用行动研究法，确定教学设计方案，实施混合式教学，根据课堂的反馈和评估进行改进。通过不断实践力求探索混合式教学在构建民主课堂、以学生为主、增强学生管理实践等方面的有效性，以培养学生管理知识应用能力和创新能力，从而提高《管理学》课程的教学效果。
项目化教学作为当前新一轮主打模式，在教育教学中应用较为广泛.通过创设相关问题，对学生进行引导和启发，在问题的牵动下让学生能够主动思考、分析、判断、推理，并积极解决问题.通过多元情境的设置，让学生们在同一环境下、同一学习任务下，带着不同的问题进行作业交流、相互分享、相互促进.这就需要教师对化学作业设计进一步优化，通过项目式学习来实现高效作业成果.基于此，本文对项目化教学的初中化学作业有效设计进行了探
目的 分析乙酰半胱氨酸加布地奈德雾化吸入对肺炎患儿的疗效和肺功能的影响。方法 选取肺炎患儿100例，随机分成对照组（予以对症治疗及布地奈德雾化吸入）和观察组（在对照组基础上加以乙酰半胱氨酸）,各50例。比较两组治疗后的有效率，体温恢复、咳嗽消失、喘息消失、肺啰音消失及住院时间；治疗前后呼吸频率（RR）、呼吸频率（RR）、潮气量（VT）、吸呼时间比（Ti/Te）及达峰时间比（tPTEF/tE）;副反
优生优育是提高人口素质的前提，卵巢早衰（POF）是当今女性生殖健康面临的重要问题，严重影响适龄女性的身心健康，增加远期罹患骨质疏松及心血管疾病等风险。中医认为肾虚是POF发病之根本，肾虚血瘀是POF重要的病因病机之一，且补肾活血中药在POF的治疗中起到确切的临床疗效。大量研究显示补肾活血中药具有调节下丘脑-垂体-卵巢轴神经内分泌功能，改善卵巢血流动力学和微循环，减少颗粒细胞凋亡，降低氧化应激损伤以
目的：探究脑出血老年患者术后气管切开，在气道湿化时采用微量泵加持的效果。方法：选取我院2019年1月—2020年12月收治的60例老年脑出血患者作为观察对象，按照随机数字表法将其分为对照组（30例）与研究组（30例）,对照组采用气管内间断性滴药湿化法，研究组采用微量泵持续气道湿化法。比较两组的生化指标、湿化效果、痰液结痂情况。结果：研究组的PaO2和SaO2度均高于对照组，每分钟RR和HR均低于对
＜正＞学生综合素质评价是破除唯分数论的关键举措，也是教育评价改革最难啃的硬骨头。在我国，学生综合素质评价实施多年，学生、教师、家长、学校以及社会机构多方面参与，已成为全面实施素质教育的一项基本制度，在促进学生全面发展方面发挥了积极作用，但与各方面对它的期待相比仍有较大差距。
目的：分析沙美特罗氟替卡松治疗支气管哮喘的临床疗效以及对肺功能的影响。方法：选取2018年9月～2019年9月接受治疗的56例哮喘患者，依照不同的药物治疗方式分为常规组、研究组两组，分析比对两组患者的治疗效果、肺功能改善情况、症状缓解情况与不良反应发生率。结果：在接受3个月的治疗后，研究组治疗有效率为96.43%,明显高于常规组的75.00%,差异有统计学意义（χ~2=5.25,P=0.02）;研