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近20年来我国的护理高等教育蓬勃发展，护理本科生的队伍日益庞大，在临床护理、护理教育和护理科研中发挥着越来越重要的作用。本文对中国三所大学的护理本科生的压力源、压力程度及心理健康水平进行调查，旨在让教育工作者和学生认识到这些压力源及对学生的身心造成的不良影响，以便有针对性地采取减轻压力的措施和心理咨询，帮助学生减轻压力，掌握应对压力的有效策略，使学生在适度压力下身心健康地学习、