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我国教育信息化进入2.0时代,信息技术已经渗透到教育教学的各个层面,甚至影响到教育理念、文化和生态,作为信息技术与教育教学融合的重要体现,信息化教学亟待转型升级。本文以五年制高职电子商务课程为例,探讨教育信息化2.0背景下信息技术与学科教学的深度融合及创新发展,结合《教育信息化2.0行动计划》为电子商务课程开展信息化教学提供新路径。