我接触到的读书人大致有三种：一种是博览群书，知识渊博，但不大会运用，就像一个放满了书籍的“书架子”；一种是读书不多，但读得很精，“吃”得很透，把书里的知识变成了自己的“营养”和“本领”，就像是“书虫子”；第三种两者皆备，既是“书架子”又是“书虫子”。当第三种人当然最理想了。但如果第三种人当不成，要我在“书架子”与“书虫子”中择其一，我愿意当“书虫子”，不当“书架子”。
　　当“书架子”当然也不错，即使没有某种非常明确的针对性，读书在消遣之余，至少还可以扩大视野，增加知识，丰富语言，修身养性。多读点书，总比不读书好，总比拿大块大块的时间去搓麻将或“家长里短”有价值得多。
　　但人类发展到今天，书籍可谓浩瀚无际，即使是某一学科的书籍，一生也难以读完。毫无选择地随意浏览，不加咀嚼地囫囵吞枣，花费了很多时间，得到的提高可能只有一点点，这就叫事倍功半。做这种事岂不是很有点“冤”?正如俄罗斯大文豪列夫·托尔斯泰说的：“重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。”
　　因此，面对书山知海，首先要学会选择：宜粗读的则粗读，无须读的则不读，该精读的则精读，要背诵的则背诵。
　　在著名小说《基度山伯爵》中有个法利亚长老，他告诉书中的主人公：在我罗马的书房里，我将近有5000本书，但把它们读了许多遍以后，我发觉，一个人只要有150本精选过的书，对人类的一切知识都可齐备了，至少是够用或应该所知道的都知道了。我把生命中三年时间用来致力于研究这150本书，直到我把它们完全记在心里才罢手。在这里，他认为150本书就能囊括“人类的一切知识”。这种说法当然不够科学，但他注重“读精选过的好书”，却是值得借鉴的。
　　我是一个记者，我选择的书籍大致有三类：一是用以扩大知识面的书，这类书一般情况下是粗读，浏览一下，了解一下，看懂即可；二是在众多新闻业务书籍中选择几本精读，直至可以融会贯通；三是针对某一个自己正在采写的专题，选择一些文章或书来读，起到“立竿见影”的作用。
　　我想每个人的职业、生活环境、兴趣爱好、读书目的都不一样，对书籍的选择也会千差万别，但有一条应该是一样的，就是这个选择一定是根据自己的实际需要而确定的。美国有一句谚语：选择书籍，不次于选择朋友。美国著名作家H·D梭罗说：“先读最好的书,否则你根本没有机会去读了。”的确，选对了有用的书，读书的效果就可以达到事半功倍。
　　选对了书，还要会读。读书说起来简单，会读书的人不见得很多。
　　要说具体的读书方法，不外乎粗读、细读、通读、跳读、浅读、深读、速读、慢读、略读、详读、再读、写读、选读、联读、比读等几种。而对于一本需要精读的书，必须把这些方法综合起来，达到“厚本变薄本儿，薄本变张纸儿”的飞跃。
　　我国大数学家华罗庚教授这样解释：“一本书，当未读之前，你感到就是那么厚；在读的过程中，如果你对各章各节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考材料，那就会觉得更厚了。但是，当我们对书的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质后，就会感到书本变薄了。愈是懂得透彻，就愈有薄的感觉。这是每个科学家都要经历的过程。这样，并不是学的知识变少了，而是把知识消化了。”
　　郑板桥对他自己选中的书，读得可谓精益求精：“每读一书，必千百遍。”决不浅尝辄止，也不贪多图快，惟有如此，他才成为我国清代著名的诗人和书画家。
　　要把书中的学问，一字一句地“消化”为自己的“营养”和“本领”，有一个环节是绝对不可少的，那就是独立思考。在学完一章乃至全书后，把重要内容进行归纳、概括，整理出来写在几张纸上，或者抄录在文摘卡上，实现“厚本变薄本儿，薄本变张纸儿”的飞跃，是思考；把这本书与其他同类的书不断进行比较，发现其相同之处与不同之处，以做到对书中的知识举一反三、融会贯通，也是思考；在读书过程中，不唯书是从做书的奴隶，不断地提出疑问，深入地理解书中的内容，善于发现书中的不足、局限乃至错误，同样是思考。千万不要把每本书当作绝对真理，哪怕是一本公认的、非常优秀的书!光读书不思考，其结果往往就沦为“书架子”。读书之道，既要善于读书，也要善于思考，明辨是非，知所适从。
　　有人说：“书是阶梯，书是帆船，书是良药，书是营养，书是智慧，书是老师，书是遗训……”的确，对于书的重要性，怎样评价都不为过。可要是读书读成了“书架子”，岂不冤哉?从这个意义上说，人生不仅要拥有书，勤读书，更要善于选择书，会读书，惟此才能“开卷有益”，从书中吸取更多的养分，增长更多的才干。