【摘 要】
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在小学品德教学中,要注重帮助学生解决实际生活中所面对的各种"道德两难"问题。引导学生通过思考、判断和自我选择来解决成长过程中的道德困惑,促进学生道德品质成长。实践证
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在小学品德教学中,要注重帮助学生解决实际生活中所面对的各种"道德两难"问题。引导学生通过思考、判断和自我选择来解决成长过程中的道德困惑,促进学生道德品质成长。实践证明,采用"开发教材,寻找问题""关注课堂,生成问题""生生互动,解决问题""尊重学生,留下问题"等方法,能够使品德课堂更加规范、高效,激活学生的生命智慧。
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