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内容摘要：议论文写作是大学英语四六级作文中较为常见的文体。然而，学生在议论文写作的过程中常常存在结构松散、逻辑混乱以及语义不连贯等问题。鉴于此，本研究以非英语专业英语学习者的六级作文练习为语料，从语法衔接、词汇衔接以及语义连贯三个角度对英语议论文写作中的衔接与连贯进行探讨，以期为学生英语议论文写作提供一个参考。
关键词：英语议论文 衔接 连贯
一.引言
在大学英语四六级写作中，议论文写作占据非常重要的比例。议论文是一种对某一事物或现象发表观点并给出合理的论据与论证的文体。在英语议论文写作的过程中，写作者首先应该给出明确的观点，其次提供充分的论据以及合理的论证，最后注意要有严密的逻辑性以及简洁精炼的语言表达。然而，目前许多英语学习者在议论文写作的过程中常常存在结构松散、逻辑混乱以及语篇意识薄弱等问题，从而导致议论文写作中存在大量写作失误，学生写作水平相对较低，考试分数不理想的状况。语篇衔接与连贯理论对英语学习者的写作水平以及作文质量有着重要的衡量作用，也是提高写作能力的有效途径之一（李锡奎，史铁强，2012）。衔接是一种表层结构，而连贯则是一个深层结构。前者指的是通过语法和词汇手段来实现语篇在结构上的连接;后者指的是语篇在逻辑上以及意义上的连接。恰当的衔接有助于促成语篇的内在连贯，一篇好的议论文离不开语篇的衔接以及连贯的运用（唐文丽，2010）。
二.英语议论文写作中衔接与连贯运用分析
本文以非英语专业大二学生的六级作文练习为研究语料，练习要求以主题为“Commenting on the quote No matter how many mistakes you make or how slowly you process， you are still way ahead of everyone who isn’t trying.”写一篇议论文。以下从语法衔接手段、词汇衔接手段以及语义连贯三个方面并结合实例对语料进行分析。
（一）语法衔接分析
1.照应（Reference）
照应指的是运用指称词来代替文章中多次或重复出现的词汇。照应包括三种：人称照应，即人称代词（they， we， you， he， she等）与物主代词（theirs， ours， yours， his， hers等）;指示照应，即指示代词（this， that， these， those等）与指示副词（here， there， now， then等）;比较照应，指比较事物相同、相似或不同的形容词和副词（same， different， similarly等）（李长忠，2002）。如：
（1）In our daily life， it is common for us to see that many people prefer to give up rather than give it a try when meeting something difficult. They choose to give up mainly because they are afraid to make mistakes.
在这个例子中，学生使用指称词“they”来代替前面提到的“people”一词，其目的在于避免重复啰嗦，使句子更加清晰简洁。从语料来看，学生多采用人称照应与指示照应，比较照应使用相对较少。在学生的议论文写作过程中应注意恰当使用比较照应这一衔接手段。
2.替代（Substitute）
替代指替换语篇中重复出现的单词或者短语，使句子避免重复，从而达到語篇衔接的目的。替代既既可以是词汇或短语替代，也可以是句子替代。韩礼德与哈桑提出替代主要包括：名词替代（如one， the same 等）;动词替代（如do的各种形式）;从句替代（如so， not等）。如：
（2）Some people reckon that making mistakes is just a shame， and we should avoid it， while others deem that making mistakes then giving it a try to overcome them is the secret to be successful.I agree with the latter opinion.
例（2）中的“the latter opinion”替代了后面的观点“others deem that making mistakes then giving it a try to overcome them is the secret to be successful”。由于句子稍长，利用替代，避免句子的重复冗余，从而使整句更加紧凑。学生利用替代这一衔接手段进行写作，充分发挥了句内的衔接功能。
3.省略（Omission）
省略主要指省略句子中的某些不必要的成分。省略分为名词性省略、动词性省略以及小句省略（李长忠，2002 p.26）。如：
（3）When making mistakes， we should try our best to overcome them but not to escape or give up.
关键词：英语议论文 衔接 连贯
一.引言
在大学英语四六级写作中，议论文写作占据非常重要的比例。议论文是一种对某一事物或现象发表观点并给出合理的论据与论证的文体。在英语议论文写作的过程中，写作者首先应该给出明确的观点，其次提供充分的论据以及合理的论证，最后注意要有严密的逻辑性以及简洁精炼的语言表达。然而，目前许多英语学习者在议论文写作的过程中常常存在结构松散、逻辑混乱以及语篇意识薄弱等问题，从而导致议论文写作中存在大量写作失误，学生写作水平相对较低，考试分数不理想的状况。语篇衔接与连贯理论对英语学习者的写作水平以及作文质量有着重要的衡量作用，也是提高写作能力的有效途径之一（李锡奎，史铁强，2012）。衔接是一种表层结构，而连贯则是一个深层结构。前者指的是通过语法和词汇手段来实现语篇在结构上的连接;后者指的是语篇在逻辑上以及意义上的连接。恰当的衔接有助于促成语篇的内在连贯，一篇好的议论文离不开语篇的衔接以及连贯的运用（唐文丽，2010）。
二.英语议论文写作中衔接与连贯运用分析
本文以非英语专业大二学生的六级作文练习为研究语料，练习要求以主题为“Commenting on the quote No matter how many mistakes you make or how slowly you process， you are still way ahead of everyone who isn’t trying.”写一篇议论文。以下从语法衔接手段、词汇衔接手段以及语义连贯三个方面并结合实例对语料进行分析。
（一）语法衔接分析
1.照应（Reference）
照应指的是运用指称词来代替文章中多次或重复出现的词汇。照应包括三种：人称照应，即人称代词（they， we， you， he， she等）与物主代词（theirs， ours， yours， his， hers等）;指示照应，即指示代词（this， that， these， those等）与指示副词（here， there， now， then等）;比较照应，指比较事物相同、相似或不同的形容词和副词（same， different， similarly等）（李长忠，2002）。如：
（1）In our daily life， it is common for us to see that many people prefer to give up rather than give it a try when meeting something difficult. They choose to give up mainly because they are afraid to make mistakes.
在这个例子中，学生使用指称词“they”来代替前面提到的“people”一词，其目的在于避免重复啰嗦，使句子更加清晰简洁。从语料来看，学生多采用人称照应与指示照应，比较照应使用相对较少。在学生的议论文写作过程中应注意恰当使用比较照应这一衔接手段。
2.替代（Substitute）
替代指替换语篇中重复出现的单词或者短语，使句子避免重复，从而达到語篇衔接的目的。替代既既可以是词汇或短语替代，也可以是句子替代。韩礼德与哈桑提出替代主要包括：名词替代（如one， the same 等）;动词替代（如do的各种形式）;从句替代（如so， not等）。如：
（2）Some people reckon that making mistakes is just a shame， and we should avoid it， while others deem that making mistakes then giving it a try to overcome them is the secret to be successful.I agree with the latter opinion.
例（2）中的“the latter opinion”替代了后面的观点“others deem that making mistakes then giving it a try to overcome them is the secret to be successful”。由于句子稍长，利用替代，避免句子的重复冗余，从而使整句更加紧凑。学生利用替代这一衔接手段进行写作，充分发挥了句内的衔接功能。
3.省略（Omission）
省略主要指省略句子中的某些不必要的成分。省略分为名词性省略、动词性省略以及小句省略（李长忠，2002 p.26）。如：
（3）When making mistakes， we should try our best to overcome them but not to escape or give up.