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近年来高考命题,在考查学生通过阅读材料获取和解读试题信息,调动和运用相关知识的综合能力方面的要求越来越高。特别是主观题中的材料阅读题显示出灵活性、多样性等诸多方面特点。
增强有效阅读,突破高考解题瓶颈
【摘 要】
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近年来高考命题,在考查学生通过阅读材料获取和解读试题信息,调动和运用相关知识的综合能力方面的要求越来越高。特别是主观题中的材料阅读题显示出灵活性、多样性等诸多方面
【机 构】
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浙江省台州市教育局教研室
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2008年3期
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