【摘 要】
：
宜兴紫砂壶是中国陶艺历史上的一颗璀璨明珠，紫砂壶自古以来就是文人雅士乐于品味和赞赏的中式工艺品，六百余年的发展历史虽然不是很长，却见证了紫砂文化的发展轨迹，其中也涌现出了一批又一批优秀的紫砂壶艺大师，创作出数不胜数的紫砂作品，为后人对于紫砂壶的深入研究起到了至关重要的作用。紫砂艺人在制作花货时，善于抓住其中的造型特质，将其最自然的形态详细地刻画出来，达到十分美观的视觉效果。紫砂花货的造型是最能够吸
论文部分内容阅读
宜兴紫砂壶是中国陶艺历史上的一颗璀璨明珠，紫砂壶自古以来就是文人雅士乐于品味和赞赏的中式工艺品，六百余年的发展历史虽然不是很长，却见证了紫砂文化的发展轨迹，其中也涌现出了一批又一批优秀的紫砂壶艺大师，创作出数不胜数的紫砂作品，为后人对于紫砂壶的深入研究起到了至关重要的作用。紫砂艺人在制作花货时，善于抓住其中的造型特质，将其最自然的形态详细地刻画出来，达到十分美观的视觉效果。紫砂花货的造型是最能够吸引人的眼球，从而丰富人们的喝茶趣味，陶冶人的情操，因此受到茶客们的一致喜爱。在紫砂艺人的不断创新下，紫砂花货不断描绘出壶艺最美的造型形态，成为紫砂壶艺中最具个性化的壶器分类，在紫砂壶越来越追求气韵的时代，花货的艺术价值体现得更加淋漓尽致，使紫砂行业依旧焕发出蓬勃的生机。
其他文献
近年来,我国高速公路建设逐渐向中西部拓展。为缩短距离,并减少对生态环境的影响,高速公路经常采用建设隧道的方式来跨越山岭,因此形成了许多隧道密集的隧道群路段。随着高速公路隧道不断投入运营,隧道群路段发生了大量伤亡惨重的交通事故,交通安全问题突出。在对既有隧道的研究中,研究对象多聚焦于单体隧道,而对隧道群交通安全风险还缺乏系统性的研究。基于此,本论文以高速公路隧道群为研究对象,按照“交通安全特征分析-
多元化教学评价是现代化素质教育的重要组成部分，在小学音乐课程的教学过程中同样发挥着举足轻重的作用。教师在实践应用的过程中，要善于发挥多元化教学评价的作用与价值，鼓励学生积极参与音乐课程学习实践活动，帮助学生建立音乐课程学习的信心，从而有效优化和提升音乐课程的教学质量。本文以小学音乐课堂教学中多元化教学评价问题为主要研究对象，首先概述了多元化评价在音乐课堂教学中的作用与价值，明确了多元化评价的现实性
本研究选取长江经济带11省市2011—2020年相关数据，构建长江经济带新型城镇化指数、产业结构合理化指数、产业结构高级化指数，并分析了三个指数的时空演变规律。通过面板向量自回归模型来分析新型城镇化与产业结构之间的关联效应和影响机制，从而克服变量之间因互相影响所导致的内生性的问题。结果表明：长江经济带新型城镇化、产业结构合理化和高级化水平整体呈现出向好发展趋势；从互动关系来看，产业结构升级有效助推
＜正＞人们都希望世界能够走向"绿色"。但首先,我们要就如何实现这一目标达成一致。当全球大多数政府和企业承诺要实现减排或零排时,公众似乎却在"袖手旁观"。最近的一项调查显示,5600人中有高达94%的人希望在今年能改变一种生活方式,以减少他们的个人碳排放。这项调查对7个国家的5600人进行了询问:你希望在今年改变哪些与可持续发展相关的行为。美国人似乎认为家庭生活方式是节能的关键所在;中国人则希望推广
基于我国老龄化背景，针对社区养老模式单一的问题做探索性思考。从社会支持视角出发，立足老年人的情感需求，通过分析目前社区养老中存在的不足，提出以“宠物伴老”介入社区养老的新型养老服务方式，让老年人在参与社区宠物代养的服务过程中，提高老年人的情感需要，为社区养老服务提供新思路。
近些年来,我国隧道工程界出现了许多修建在围岩条件复杂、构造地应力大的隧道工程,其中高地应力软弱围岩大变形隧道的修建难度极大。国内外学者已对高地应力软岩大变形隧道进行了大量研究,取得了较为丰硕的成果,但是就支护理论及本构模型统一与否、支护结构与围岩之间的相互作用机理、支护的最佳施作时机等方面还没有完全从理论和实践上解释清楚,也没有形成业界公认的软弱围岩的开挖、支护、监测、处治、预防的完备施工控制体系
目的：观察延续性护理干预在心脏瓣膜置换术中的应用效果。方法：选择2021年1月-2022年1月在南华大学附属长沙中心医院进行心脏瓣膜置换术治疗的74例患者，采用随机分组法分为两组，各37例。对照组采用常规护理法，观察组采用延续性护理干预法。比较治疗依从性、不良心理情绪评分、生活质量评分、心脏射血分数及6 min步行距离。结果：观察组按剂量服药、按时服药、定期复查、自我检测与合理饮食评分高于对照组，
高校是文化传承和文化创新的重要阵地，既承担着培养青年人才和科学研究的职能，也承担着服务社会和参与地方文化建设，推进中华优秀传统文化的传承与创新发展的历史使命和社会责任。利用高校自身的人才和平台资源，将中华优秀传统文化融入高校创新创业教育、“非遗+”专业教育和思想政治教育教学等，既是优秀地方文化的社会传承延续发展需要，也是推进高校教学改革创新，实现立德树人目标的需要。文章以岭南文化为例，思考文化“双
以智慧社区作为研究场域和设计实践平台，以育儿女性为研究群体，探索智慧社区下育儿女性的幸福感需求研究和积极体验设计服务，建立线下智慧社区服务空间与线上网络应用的配套服务系统。方法以文献调查、问卷调查、目标对象深度访谈、行为观察和事件体验地图，整合育儿女性的心理变化特点、现存社区幸福感需求矛盾以及新型智慧社区为其带来的生活影响和技术支撑，将针对性的幸福感需求、智慧社区属性和积极体验设计要素进行结合创新