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课堂活不活，有没有生机是评价课堂教学效率高低的重要因素，高中政治课堂教学效率的高低也以此为判断依据。作为高中政治教师，在课堂教学过程中，只有让课堂活起来，学生才会动起来，学生的积极性和主动性才会调动起来，学生学习政治的兴趣才会培养出来，这样课堂教学的质量才能提高起来。为此，在高中政治课堂教学中，教师必须贯彻新课程改革的理念，以学生充分参与为前提，运用情境教学法，来提高课堂效率。