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实验是最好的教学。在初中生物实验教学中,为了让学生自己动手、自己动脑、自己探究,可积极组织学生开展自主、探究、合作学习,以培养学生的自主合作探究能力。自主、探究、合作学习的应用策略是:要以学生为主体;教师要把握角色定位,成为实验教学的"提问者""调控者""引导者"。
在实验教学中如何开展自主、探究、合作学习——以初中生物为例
【摘 要】
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实验是最好的教学。在初中生物实验教学中,为了让学生自己动手、自己动脑、自己探究,可积极组织学生开展自主、探究、合作学习,以培养学生的自主合作探究能力。自主、探究、合作学习的应用策略是:要以学生为主体;教师要把握角色定位,成为实验教学的"提问者""调控者""引导者"。
【出 处】
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实验教学与仪器
【发表日期】
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2021年10期
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