【摘 要】
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微课教学是近年来教学领域中一种比较新的教学模式,随着大量微课视频的涌现,如何使用和评价这些教学资源成为一个亟待解决的问题。本文结合“果酒果醋的制作”整个教学过程中
【基金项目】
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广东省教育信息技术研究2018年度青年课题《新高考背景下融入移动终端的生物教学研究》(课题立项号:184440008)成果
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微课教学是近年来教学领域中一种比较新的教学模式,随着大量微课视频的涌现,如何使用和评价这些教学资源成为一个亟待解决的问题。本文结合“果酒果醋的制作”整个教学过程中,从学生角度出发,对微课教学的实效性进行了初步探究,发现微课的实际教学效果与教师将微课嵌入教学的方式及学生利用微课进行自主学习的程度有直接关系,所以,教师在具体的教学中对于是否使用微课及如何使用需仔细斟酌。
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